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Article
Le processus de construction, tardif et inachevé, d'une école de masse au Portugal se situe dans le cadre d'une tension entre démocratisation et modernisation. Dans un système scolaire marqué par[...]Revue
Article
Dominique GLASMAN ; Bertrand GEAY ; Elisabeth BAUTIER et al. | Dans Vei Enjeux (n° 132, mars 2003)Récemment, plusieurs travaux ont porté sur la déscolarisation, notamment les résultats d'un appel d'offres de recherche interministériel réunissant le ministère de l'Education, la délégation inte[...]Revue
La déscolarisation en France : l'invention d'un problème social Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 2, 2003)
Les Cahiers de la recherche consacrent, dans ce numéro, un dossier sur la déscolarisation en France. Parmi les thèmes abordés : les enjeux et les usages de la déscolarisation, la construction du [...]Revue
La recherche entre l'Amérique latine et la France Dans Perspectives documentaires en éducation (n° 59, 2003)
Monique LANDESMANN ; Menga LUDKE ; Teresa YUREN et al.Texte
Elisabeth MARTIN ; Stéphane BONNERY | ESF | 2002Mises en place depuis quatre ans (cf. BO n° 25 du 18 juin 1998), les classes relais sont un dispositif ou plutôt une pluralité de dispositifs visant à proposer à des jeunes en risque de marginali[...]