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Revue
L'émergence d'une autre école Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 46, décembre 2007)
Rui CANARIO, coord.Sociétés plus démocratiques, développement économique renforcé, ascension sociale, réduction des inégalités scolaires et sociales : depuis les années 70, nombreux sont les espoirs portés par l'éc[...]Article
L'article examine les changements vécus par les écoles latino-américaines, en particulier au Brésil, et qui résultent des réformes éducatives de ces dix dernières années. La nouvelle organisation[...]Article
Cet article présente les conclusions principales d'un projet de recherche qui visait à comprendre comment différents modes de régulation se combinent dans six espaces scolaires, situés dans des c[...]Revue
Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 45, septembre 2007)
A travers l'étude de l'évolution de l'enseignement supérieur dans 9 pays, dont la France, ce dossier de la Revue internationale d'éducation de Sèvres dessine un paysage universitaire partout en c[...]Article
Texte
Depuis le Conseil européen de Lisbonne de 2000 et la définition d'objectifs communs en matière d'éducation et de formation, la Communauté européenne a pris une importance décisive dans le domaine[...]Texte
Whereas education used to be considered a public good, it has now become an internationally tradable commodity. It is therefore important to look at how educational provision, quality and financi[...]Texte
Texte
De nombreux analystes considèrent que les modèles traditionnels de l'école évoluent de systèmes dominés par l'offre éducative vers des dispositifs plus sensibles à la "demande". Mais qui en sont [...]Texte
Nathalie MONS ; Xavier PONS | IRDP | 2006Les politiques d'évaluation standardisées obéissent à des philosophies, donc à des logiques opératoires diversifiées. Après une tentative de définition du terme « standard », concept anglo-saxon,[...]Article
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Vincent DUPRIEZ | Dans Revue suisse des sciences de l'éducation = Swiss journal of educational research (n° 27, 2005)Les systèmes scolaires d'Angleterre et de Belgique francophone ont tous deux connu au cours des 15 dernières années un important processus d'harmonisation et de standardisation. La comparaison de[...]Article
Christian MAROY, dir. ; Lise DEMAILLY ; Michel TONDELLIER et al. | Dans Recherches sociologiques (vol. XXXV n°2, 2004)Article
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Jean RAVESTEIN | De Boeck Université | 1999Cette approche théorique de "l'enfant au centre du système éducatif" croise psychologie, sociologie, didactique et anthropologie. Elle vise à formuler des hypothèses sur le fonctionnement théoriq[...]Article
Anne JORRO, coord. | Dans Educations (n° 12, 1997)Ce dossier est consacré aux usages de l'évaluation, aux bricolages initiés en classe. Si dans un premier temps les pratiques d'évaluation se sont polarisées sur les procédures de contrôle, la ten[...]