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Texte
Ce livre réunit les communications présentées durant les rencontres intitulées " Apprentissage précoce d'une langue étrangère et bilinguisme " organisées par l'équipe de recherche en didactique d[...]Texte
Katja PLOOG, éd. ; Blandine RUI, éd. | Presses universitaires de Franche-Comté | 2005Texte
L'ouvrage présente un projet dont l'objectif est d'inciter à l'utilisation du web comme média pour l'apprentissage des langues étrangères chez les enfants de 8 à 10 ans. Ces derniers pouvaient pu[...]Article
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En dépit de mesures ambitieuses, de moyens importants et d'une longue tradition d'enseignement des langues (en particulier de l'anglais dont l'enseignement est obligatoire), les décideurs suédois[...]Article
Pascaline FAURE ; Jean-Claude LE BIHAN ; Katia SEUS-WALKER et al. | Dans Les Cahiers de l'APLIUT (vol. XXII, n° 2, juin 2003)Les articles et fiches pédagogiques de ce numéro des Cahiers de l'Appliut insistent sur la nécessité de donner une orientation professionnelle à l'enseignement des langues de spécialité. Le centr[...]Article
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Claude SPRINGER ; Françoise PARISEL ; Françoise LYCAKIS et al. | Dans Les Langues modernes (n° 2, juin 2003)Les programmes de langues insistent sur la nécessité de ne pas limiter l'enseignement des langues à la seule compétence linguistique afin d'offrir une place suffisante aux "situations de communic[...]Article
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Revue
Le français face à l'anglais dans les écoles secondaires en Flandre Dans Français & société (n° 15, 2002)
Alex HOUSEN ; Sonja JANSSENS ; Michel PIERRARD et al. | DuculotCette étude compare l'enseignement et l'apprentissage de deux langues non maternelles en contexte scolaire secondaire : l'anglais et le français en Belgique néerlandophone. Elle porte sur trois c[...]Article
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Texte
Keith JOHNSON | Pearson Education | 2001A la fois théorique et très pratique, cet ouvrage permet aux futurs enseignants de langues de faire leurs premiers pas en didactique des langues. Même si la majorité des exemples cités concernent[...]