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Jean-Marc DEFAYS, éd. ; Bernadette DELCOMINETTE, éd. ; Jean-Louis DUMORTIER, éd. et al. | Editions Modulaires Européennes | 2003Cet ouvrage rassemble différentes contributions issues, entre autres, d'un colloque qui eut lieu à l'université de Liège en 2002 sur l'apprentissage du français aux non francophones. Elles porten[...]Texte
Jean-Marc DEFAYS, éd. ; Bernadette DELCOMINETTE, éd. ; Jean-Louis DUMORTIER, éd. et al. | Editions Modulaires Européennes | 2003Acquisition des compétences orales et écrites, place réservée à la grammaire et choix des grammaires proposées, sensibilisation aux registres de langue sont quelques-unes des questions abordées d[...]Revue
La médiation et la didactique des langues et des cultures Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° spécial, janvier 2003)
La médiation trouve son cadre idéal dans l'interculturel et l'interdisciplinarité, car on enseigne et on apprend dans la société, tout au long de sa vie, dans les milieux de la scolarisation, mai[...]Texte
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Claude SPRINGER | ENS Editions | septembre 2002Texte
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Bernard PY ; François GROSJEAN | ENS Editions | septembre 2002Texte
Cet ouvrage regroupe un ensemble d'études ayant comme thème commun l'étude de la variation aussi bien dans les modalités de réalisation phonique d'une même langue que dans la variation liée au co[...]Article
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Edward SAPIR | Payot | 2001Après avoir défini le langage, les éléments de la parole et les sons du langage, ce classique de linguistique, paru en France pour la première fois en 1970, analyse la forme dans le langage : pro[...]Texte
Pierre DUMONT ; C. SANTODOMINGO | AUPELF-UREF | 2000Texte
Pierre MARTINEZ, coord. ; Simona PEKAREK, coord. | ENS Editions | avril 2000Dans ce volume, les auteurs par leurs contributions tentent de cerner une notion centrale en didactique, celle des contacts de langues. Ainsi, chacun d'eux essaie de la caractériser et d'évaluer [...]Texte
Gervais MENDO ZE, dir. | Publisud | 1999Ce travail collectif réalisé sous la direction du professeur Gervais Mendo Ze s'inscrit dans le cadre d'une recherche active menée depuis plusieurs années par l'université camerounaise dans le do[...]Article
Cet article est une réflexion sur l'interculturel et son utilisation en classe, plus spécifiquement sur l'enseignement et l'apprentissage du FLE en Grèce. Après avoir donné une définition du term[...]Article
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Henriette WALTER | Lattès | 1998La langue change sans cesse et même si c'est à partir de Paris que s'est diffusé le français, il existe de nombreuses divergences. Des spécificités régionales se maintiennent dans la forme des mo[...]Revue
Appropriation des langues en situation de contact Dans Aile-Acquisition et interaction en langue étrangère (n° 10, 1997)
Carme MUNOZ, dir. ; Luci NUSSBAUM, dir. ; Merce PUJOL, dir.Texte
Marinette MATTHEY, éd. | IRDP | 1997Cet ouvrage constitue les actes d'un colloque qui s'est déroulé à Neuchâtel du 6 au 8 mars 1996. L'étude des représentations liées aux langues et à leur apprentissage en forme le noyau.Texte
Henri BOYER, éd. | L'Harmattan | 1997Cet ouvrage, à plusieurs voix, est en fait un dialogue entre deux approches sociolinguistiques des plurilinguismes : l'une qui considère que la coexistence de deux ou plusieurs langues au sein d'[...]Texte
Les crises politiques, économiques, sociales qui se manifestent au Maghreb mettent en question la légitimité d'une affirmation identitaire homogème. Dans ce contexte, amalgamer langues et identit[...]Texte
Le concept de francophonie est exploré selon trois axes : politique, linguistique et culturel ; ce dernier s'intéresse plus particulièrement au cinéma, au théâtre, à la chanson pop. Des études de[...]Article
Dominique FATTIER, coord. ; Françoise GADET, coord. | Dans LINX (n° 33, 1995)Dans cette étude consacrée aux situations francophones à travers le monde, les auteurs ont privilégié la diversité des thèmes plutôt que la diversité des situations. Parmi les sujets abordés : le[...]Article
Ce thème est l'occasion d'un numéro très riche comportant des articles sur : les créoles, l'interlangue, les contacts de langues, la communication exolingue, le métalangage dans l'apprentissage d[...]