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Christoph ERRENS, coord. ; Ulrike C. LANGE, coord. | Dans Französisch heute (n° 3, 2017)En Allemagne, l'inclusion dans l'enseignement des langues étrangères progresse peu. L'hétérogénéité des élèves est importante et les enseignants n'ont pas la formation appropriée. Le numéro trait[...]Article
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Daniel STOTZ, coord. | Dans Babylonia (n° 4/04, octobre 2004)Texte
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Les hésitations, pauses silencieuses, répétitions, syllabes allongées ... sont des marques extrêmement fréquentes de spontanéité. Leur production relève d'un processus complexe qui reflète à la f[...]Article
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Jacques DELCOS | Didier | 2000Cet ouvrage recense des expressions usuelles permettant de s'exprimer correctement dans des situations professionnelles précises et dans les relations quotidiennes avec des collègues. Il comporte[...]Texte
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Margaret Healy BEAUVOIS | Dans La Revue canadienne des langues vivantes = Canadian Modern Language Review (vol. 54, n° 2, janvier 1998)Cet article explore les résultats d'une étude menée sur la discussion électronique d'étudiants, afin d'examiner l'interaction d'étudiant à étudiant et d'étudiant à enseignant en temps réel dans l[...]Texte
Patrick BLOCHET ; Chantal MAIRAL | Magnard | 1998Ce guide propose des pistes et des activités pour améliorer l'expression orale et donner le goût de communiquer. Il s'adresse surtout aux enseignants en leur proposant la mise en place d'un ensei[...]Article
Le premier article est consacré aux différentes possibilités de communiquer en classe de langue. Sont ensuite présentées une classe d'adultes débutants en anglais en "Superlearning", méthode qui [...]Texte
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Caroline GOLDER | Delachaux et Niestlé | 1996Quelles sont les formes d'argumentation développées par les jeunes enfants ? Comment évoluent-elles ? Pourquoi éprouvent-ils ensuite tant de difficultés à produire des argumentations écrites de t[...]Revue
Genres culturels et interculturels Dans Langages (n° 111, septembre 1993)
Luce IRIGARAY, éd.Ce numéro présente les travaux d'un groupe de recherche intitulé "Différence sexuelle et communication(s)" qui s'est réuni au CNRS en juin 1992 sur le thème "Genres culturels et interculturels". [...]Texte
Patrick CHARAUDEAU | Hachette | 1992Cette grammaire rassemble l'étude des mécanismes du sens, des catégories de la langue et des modes d'organisation du discours. Tout en reprenant les catégories grammaticales traditionnelles qui s[...]Article
Analyse du dialogue argumentatif dans des corpus oraux d'élèves âgés de 10 à 17 ans. Les résultats démontrent l'élaboration progressive des formes argumentatives et leur variation selon le destin[...]Article
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Linguistique et "facteurs externes" ? Dans Linguistique (La) (vol. 26, 1990)
Anne LEFEBVRE, coord. ; Dalila MORSLY, coord. ; André MARTINET et al.Texte
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Hommage : Michael CANALE - Guy RONDEAU - Aurélien SAUVAGEOT - Hans Henrich STERN Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 75, juillet 1989)
Claude GERMAIN, coord. ; Christian PUREN ; Daniel COSTE et al.Texte
O. GIRAULT ; D. NONY | Foucher | 1989Texte
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La signification Dans Travaux du cercle linguistique d'Aix-en-Provence (n° 7, 1989)
Aurélien SAUVAGEOT ; Christian TOURATIER ; Daniel BRESSON et al.Article
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O. GIRAULT ; D. NONY | Foucher | 1987Article
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Problèmes langagiers Dans Repères (n° 70, octobre 1986)
Gilbert DUCANCEL, coord. ; Susanne DJEBBOUR ; Rosine LARTIGUE et al.Quelles pratiques langagières et linguistiques utilise-t-on dans les classes ? Quels apprentissages et quels objectifs visent-elles ? Quelle en est l'évaluation ? Les réflexions relatives à ces q[...]Article
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Pierre DUMONT | L'Harmattan | 1986Essai sur la méthodologie de l'enseignement du Français langue étrangère en Afrique noire francophone. Les raisons de l'échec des expériences pédagogiques tentées dans plusieurs pays africains en[...]Revue
Communiquer et expliquer au collège Dans Repères (n° 69, 1986)
C. MASSERON ; Anne LECLAIRE-HALTE ; C. FABRE et al.Revue
Didactique du français : théories pratiques histoire Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 59, septembre 1985)
Jean-Louis CHISS, coord. ; Frank MARCHAND, coord. ; Michel CHAROLLES et al.Revue
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Analyse des pratiques langagières en situation de communication Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 53, avril 1984)
Roger BEAUTIER, dir.Article
Analyse de la construction et du fonctionnement du module d'apprentissage "Pour parler français".Revue
Analyser des pratiques langagières en situations de communication Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 53, janvier 1984)
Roger BAUTIER, dir. ; Josiane BOUTET ; Pierrette AGUTTES et al.Au sommaire : Observations sur la capacité textuelle d'enfants de six ans. Le discours sur la drogue : analyse d'entretiens de jeunes toxicomanes. Pouvoir décrire pour enseigner et apprendre. Le[...]Revue
Le passif Dans Travaux du cercle linguistique d'Aix-en-Provence (n° 2, 1984)
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L'exercice Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 48, octobre 1982)
Jean HEBRARD, dir.Texte
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L'analyse de conversations authentiques Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 44, octobre 1981)
Eddy ROULET, dir.Echanges, interventions et actes de langage dans la structure de la conversation. Discours polémique, réfutation et résolution des séquences conversationnelles. Interactivité, relations entre in[...]Texte
Gisèle GSCHWIND-HOLTZER | Hatier | 1981Les analyses développées par les sciences du langage, notamment par la sociolinguistique, obligent aujourd'hui à une redéfinition de la commuincation, surtout à un moment où la didactique actuell[...]Revue
Langage et acquisition du langage (2e partie) Dans Revue de phonétique appliquée (n° 57, 1981)
J. CORDIER, coord. ; F. LOWENTHAL, coord.Revue
Communications sociales et didactique des langues vivantes étrangères Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 37, janvier 1980)
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La linguistique appliquée aux Pays-Bas Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 33, janvier 1979)
J.P. MENTING, éd. ; J.M. ULIJN, éd.Texte
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Langage et situations de communication Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 26, avril 1977)
Frédéric FRANCOIS, coord.Revue
Le français à l'école élémentaire : recherches-enseignement Dans Langue française (n° 12, février 1972)
Frank MARCHAND, coord.Article
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