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Article
Idriss EL FITOURI ; Isabelle DUFOUR ; Maria Marta LEDESMA et al. | Dans Le Français dans le monde (n° 328, août 2003)Ce point didactique regroupe quatre articles sur l'enseignement de la grammaire du français aujourd'hui. Il s'intéresse à la grammaire et à la didactique du français, à la compétence linguistique[...]Article
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Revue
La formation des enseignants de langues en IUFM Dans Etudes de linguistique appliquée (n° 129, mars 2003)
Christian PUREN, coord. ; Danielle CHINI ; Laure RIPORTELLA et al.Ce dossier est une présentation de la formation des enseignants de langues et des cultures étrangères dans le système d'enseignement français, avec une place importante accordée au français langu[...]Revue
Dans Les Cahiers de l'ASDIFLE (n° 14, mars 2003)
Louis PORCHER ; Mireille CHEVAL ; Jean BINON et al.Existe-t-il encore un enseignement du français langue étrangère qui ne soit pas un enseignement sur objectifs spécifiques, dans la mesure où l'apprentissage d'une langue étrangère est désormais f[...]Article
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Texte
Jean-Pierre CUQ, coord. | CLE international | 2003Dictionnaire des principales notions de français langue étrangère et de français langue seconde. Les entrées sont les concepts les plus fréquents de ces disciplines et de la didactique de celles-[...]
Texte
Jean-Marc DEFAYS, éd. ; Bernadette DELCOMINETTE, éd. ; Jean-Louis DUMORTIER, éd. et al. | Editions Modulaires Européennes | 2003Cet ouvrage expose la problématique du difficile partage entre les didactiques du français langue maternelle, langue étrangère et langue seconde. Il propose de nouveaux cadres conceptuels permett[...]
Texte
Jean-Marc DEFAYS, éd. ; Bernadette DELCOMINETTE, éd. ; Jean-Louis DUMORTIER, éd. et al. | Editions Modulaires Européennes | 2003Ce recueil présente une série d'articles qui focalisent l'attention sur la réflexion critique et sur les pratiques pédagogiques dans les didactiques du français : français langue étrangère (FLE),[...]Article
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Après la contextualisation et l'état des lieux de l'enseignement des trois principales langues romanes (français, espagnol, italien) dans les quatre grands pays francophones (France, Suisse roman[...]Article
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Texte
Jean-Marc DEFAYS, éd. ; Bernadette DELCOMINETTE, éd. ; Jean-Louis DUMORTIER, éd. et al. | Editions Modulaires Européennes | 2003Acquisition des compétences orales et écrites, place réservée à la grammaire et choix des grammaires proposées, sensibilisation aux registres de langue sont quelques-unes des questions abordées d[...]Revue
Français et insertion. Actes des 31e et 32e Rencontres : dossier Dans Les Cahiers de l'ASDIFLE (n° 15, 2003)
Geneviève BARAONA ; Claude JEAN ; Claude BREVAN et al.Les Rencontres de l'ASDILFE, en 2003, ont eu pour thème l'intégration dans sa dimension linguistique et les échanges ont porté plus particulièrement sur le "contrat d'intégration" annoncé en Fran[...]Revue
L'enseignement du français langue étrangère dans les pays méditerranéens Dans Revue des deux rives Europe-Maghreb (n° 3, 2003)
Michel QUITOUT, dir. ; Paul RIVENC ; Wafa BERRY HAJJ et al. | L'HarmattanCe numéro est consacré à diverses approches de la place et du rôle du français dans quelques pays méditerranéens. Les auteurs abordent l'enseignement du français langue étrangère ou seconde à par[...]Article
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Martine FARACO ; Emmanuelle BOUMIER ; Christine TAGLIANTE et al. | Dans Le Français dans le monde (n° 324, décembre 2002)Trois points sont successivement abordés : la conciliation de la formation et de l'évaluation en classe de langue ; les techniques d'évaluation en langues dans le contexte européen ; enfin, l'éva[...]
