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Article
Cristiana CERVINI ; Pierrette BOUILLON ; Rachel GASSER | Dans Les Langues modernes (n° 4, numéro spécial, décembre 2013)Depuis quelques années, de nouveaux d'outils d'apprentissage des langues basés sur la reconnaissance vocale sont apparus sur le marché. L'article présente le logiciel libre CALL-SLT développé à l[...]Article
Viorica NICOLAEV ; Caroline VINCENT | Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° 54, juillet 2013)Cet article s'intéresse à l'utilisation de la multimodalité dans un dispositif didactique mettant en relation de futurs enseignants FLE avec des apprenants de français par le biais de l'outil de [...]Article
Jean-Marie DE KETELE, coord. | Dans Revue française de linguistique appliquée (vol. XVIII-1, juin 2013)Trois grands mouvements actuels ont inspiré l'organisation de ce numéro consacré à l'évaluation. Le premier concerne la place actuelle tenue par les enquêtes internationales comme PIRLS ou PISA ;[...]Article
Dans cet article, l'auteur propose une approche qui permet d'accorder les qualités de conception, d'élaboration et d'administration d'une épreuve de mesure des compétences en expression orale à u[...]Article
L'article analyse l'alternance codique au sein de l'équipe francophone d'une entreprise multinationale utilisant le français en plus de l'anglais et du polonais dans l'une de ses filiales polonai[...]Texte
Emmanuèle AURIAC-SLUSARCZYK, dir. | Presses universitaires Blaise-Pascal | 2013Décrire l'importance de la formation à la prise de parole dans des situations scolaires variées est l'enjeu de cet ouvrage collectif. Il est le fruit du travail d'enseignants-chercheurs en scienc[...]Article
Article
Bertrand DAUNAY, coord. ; Francis GROSSMANN, coord. | Dans Repères (n° 46, décembre 2012)Ce numéro vise à faire le point sur les recherches effectuées en didactique du français dans les vingt ans écoulés (sous forme de bilan rétrospectif), en s'appuyant sur une analyse effective des [...]Article
Article
Sylvain DETEY ; Isabelle RACINE | Dans Revue française de linguistique appliquée (vol. XVII-1, juin 2012)En didactique du français, les développements de la linguistique de corpus ont contribué au renouvellement de la réflexion sur les normes pédagogiques et sur la place de la variation dans l'ensei[...]Revue
Dans Synergies Canada (n° 5, 2012)
Margaret BENTO ; Elie ALRABADI ; Luiza GUIMARAES SANTOS et al. | GERFLINTLe numéro s'intéresse à l'action, à l'activité et à l'agir dans l'enseignement et l'apprentissage des langues et plus particulièrement du FLE. Après avoir défini l'action dans la perspective acti[...]Article
Geneviève BRIET ; Louis-Jean CALVET ; Régine LLORCA et al. | Dans Le Langage et l'homme (vol. XXXXVII-2, 2012)Trois dossiers composent ce numéro : la chanson en classe de FLE ; la place pour la littérature en classe de langue/culture ; et, les travaux de jeunes chercheurs en didactique du français.Article
Dans l'apprentissage d'une langue étrangère, l'intonation peut favoriser l'apprentissage des mots. Trois composantes sont analysées pour le français langue étrangère : l'accentuation ; l'aspect t[...]Article
Maha ATMEH | Dans Babylonia (n° 1, 2012)Les étudiants palestiniens verbalisent un texte écrit pour tenter de le comprendre. L'article cherche à saisir la fonction de la lecture à haute voix comme pratique d'apprentissage du français la[...]Article
L'article vise à faire découvrir aux enseignants le site Internet « Conte-moi » dont l'objectif est de valoriser le patrimoine oral francophone en proposant des contes de plusieurs pays. Les [...]Article
L'article rend compte d'une enquête sur les pratiques d'évaluation de l'oral, menée auprès de professeurs de français langue première afin de vérifier deux hypothèses de recherche : les critères [...]Texte
Houssen ZAKARIA | La Dispute | 2012L'enseignement élémentaire français a été profondément transformé au cours des années 1970-1980. C'est un bilan d'ensemble de ce bouleversement, tel qu'on peut l'établir avec le recul et l'expéri[...]Texte
Cet ouvrage s'intéresse au rythme du français parlé. Après avoir abordé le statut de l'écrit à travers les correspondances graphies/sons, l'auteur présente les trente-deux phonèmes de la langue f[...]Article
Marielle CRAHAY ; Marie BOTHUYNE ; Amandine DEPREZ et al. | Dans Le Langage et l'homme (vol. XXXXVII-2, 2012)Pourquoi la recherche produite par de jeunes étudiants en master ou doctorat serait-elle moins scientifique que celle produite par leurs aînés ? Le dossier traite notamment de l'évaluation de l'o[...]Article
Article
Revue
Didactique du français (2) Dans Pratiques (n° 149-150, juin 2011)
Brigitte DAUNAY ; Yves REUTER ; Dan SAVATOVSKY et al.Le présent numéro est le second volet de l'enquête consacrée à l'état du champ des recherches en didactique du français. La première partie, « Épistémologie », cherche à déterminer les caractéris[...]Article
L'histoire récente de la didactique de l'oral montre une alternance de périodes d'éclipse et de mobilisation sur la scène médiatique, en relation avec des moments de crise sociale où l'école s'in[...]Article
Revue
Oral écrit Dans Recherches (n° 54, 1, 2011)
Isabelle DELCAMBRE ; Jacques DAVID ; L. DAPPE et al.Le cœur de ce numéro réside dans l'interaction entre l'écrit et l'oral, sans hiérarchie de l'un à l'autre. Il propose de réfléchir à la manière dont les échanges peuvent permettre de comprendre e[...]