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Revue
Hommage à Andrée Tabouret-Keller Dans Cahiers du GEPE (n° 13, 2021)
Andrée TABOURET-KELLER ; Dominique HUCK ; Pascale ERHART et al.Ce numéro rend hommage à Andrée Tabouret-Keller (1929-2020), en offrant aux lecteurs un ensemble de ses articles portant sur la situation sociolinguistique en Alsace ou inspirés par sa région nat[...]Revue
Migration(s) et langues ; langues et espace(s) Dans Cahiers du GEPE (n° 9, 2017)
Le numéro traite des migration(s) et des langues mais aussi des langues et des espace(s). Les contributions s'intéressent ainsi aux politiques françaises d'immigration et au traitement de la diff[...]Texte
Jean CONTEH, éd. ; Gabriela MEIER, éd. | Multilingual Matters | 2014Partant de l'idée centrale que les apprenants et les enseignants apportent une diversité de connaissances et de ressources linguistiques à l'éducation, l'ouvrage établit et explore le concept de [...]Article
Texte
Rita CAROL, dir. | L'Harmattan | 2010Les classes bilingues se développent dans de nombreux pays. Le succès de l'enseignement bilingue (ou immersif) est alimenté par une littérature scientifique abondante. Mais rares sont les études [...]Article
Article
Depuis une vingtaine d'années, des parents et enseignants se battent pour l'introduction du bilinguisme paritaire (français, allemand) en Alsace dans l'enseignement privé et public dès la materne[...]Texte
Jacqueline FEUILLET, coord. | CRINI | 2008Cet ouvrage, fruit du colloque organisé en juin 2004 à l'université de Nantes, a porté sur la petite enfance face aux langues étrangères. Cette rencontre a réuni praticiens et théoriciens, cherch[...]Revue
L'enseignement bi-plurilingue : éducation compétences stratégies d'apprentissage Dans Synergies pays germanophones (n° 1, 2008)
Florence WINDMÜLLER, coord. | AVINUS VerlagEn Europe, l'enseignement bilingue est d'actualité avec le développement des sections bilingues et le grand nombre de projets favorables au plurilinguisme. La première partie de la thématique est[...]Texte
En France, la notion de bilinguisme est souvent pensée en opposition à celle de monolinguisme, alors que ces deux notions s'inscrivent dans un continuum sans limites figées. Les représentations r[...]Article
Texte
Aries ROESSLER | Ed. L'Age d'Homme | 2006L'auteure, enseignante de langues pendant de nombreuses années, plaide pour un apprentissage précoce des langues, plus efficace pour acquérir la maîtrise de langues étrangères, présente des expér[...]Article
Texte
Anémone GEIGER-JAILLET | L'Harmattan | 2005L'auteur a pour projet de montrer l'intérêt et l'impact des programmes scolaires qui intègrent les langues aux contenus disciplinaires. Le livre est structuré en deux parties ; le bilinguisme fam[...]Article
Hans-Ludwig KRECHEK, coord. ; Marcus REINFRIED, coord. | Dans Französisch heute (n° 2, 2004)Article
Bernard CERQUIGLINI ; Alain BENTOLILA ; Germaine HACALA et al. | Dans Animation et éducation (n° 171, décembre 2002)Il existe 75 langues de France, minoritaires ou régionales, répertoriées dans un rapport daté de 1999. Ce dossier a pour objectif de proposer des réponses à ceux qui s'interrogent sur la pertinen[...]Article
Cet article de Colette Charlet, actrice et témoin d'un vaste projet d'écriture, est le fruit d'une collaboration inter-associations. Ont pris la parole : les élèves de CM1 d'une école en Moselle [...]Texte
Jean SIBILLE | Flammarion | 2000La France est l'un des pays d'Europe qui présente la plus grande diversité linguistique. Dans une première partie, l'auteur présente les langues de France - métropole et outre-mer - d'un point de[...]Article
Cet article compare les résultats d'une section trilingue d'un collège de Strasbourg avec ceux d'une section classique. Les sections trilingues sont constituées d'élèves ayant reçu une initiation[...]Texte
Marinette MATTHEY, éd. | IRDP | 1997Cet ouvrage constitue les actes d'un colloque qui s'est déroulé à Neuchâtel du 6 au 8 mars 1996. L'étude des représentations liées aux langues et à leur apprentissage en forme le noyau.Texte
Gérald ANTOINE, dir. ; Robert MARTIN, dir. ; CNRS : Centre national de la recherche scientifique (France) et al. | CNRS | 1996Ce volume s'inscrit dans la continuité de l'entreprise de Ferdinand Brunot, elle-même poursuivie par Charles Bruneau, pour élaborer un instrument de référence unique sur la langue française.Article
Les contributions de ce dossier font le point sur la situation de l'apprentissage aujourd'hui, compte tenu des mesures législatives récentes et de l'évolution des pratiques dans ce domaine. Forme[...]Revue
Aspects de l'histoire des politiques linguistiques : 1880-1914 : Actes du colloque de Genève 26-28 septembre 1991 Dans Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde (n° 10, décembre 1992)
Gérard BODE, coord.L'ensemble de ces contributions traite de divers aspects de la politique linguistique entre les débuts du XIXe siècle et les années 1940-1950. Une palette géographique et thématique est présentée[...]Texte
Gérald ANTOINE, dir. ; Robert MARTIN, dir. ; CNRS : Centre national de la recherche scientifique (France) et al. | CNRS | 1985Ce volume s'inscrit dans la continuité de l'entreprise de Ferdinand Brunot, elle-même poursuivie par Charles Bruneau, pour élaborer un instrument de référence unique sur la langue française.Audio
Article
Jean-Baptiste MARCELLESI, coord. ; Alain BENTOLILA ; Léon GANI et al. | Dans Langages (n° 61, mars 1981)Les différents contributeurs de ce numéro étudient le "bilinguisme de masse" avec les aspects socio-linguistiques qui accompagnent ce phénomène : répartition des codes, conflits linguistiques et [...]