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Texte
Mathias MILLET, dir. ; Gilles MOREAU, dir. | La Dispute | 2011Aujourd'hui, plus de deux millions de diplômes sont attribués chaque année. Dans tous les champs de la société, le diplôme s'est imposé comme allant de soi. L'essor de la scolarisation est en eff[...]Texte
Brigitte DORIATH ; Jean-François CUISINIER ; IGEN : Inspection générale de l'éducation nationale (France) et al. | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative | juillet 2010Le rapport rend compte des principaux constats effectués par les inspecteurs généraux au terme de la deuxième phase de cette mission conduite de mars à mai 2010. Au terme de cette mission, il app[...]Texte
Brigitte DORIATH ; Jean-François CUISINIER ; Françoise GUILLET et al. | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative | février 2009La présente note rend compte des principaux constats effectués par les inspecteurs généraux participant à la mission d'accompagnement et de contrôle de la rénovation de la voie professionnelle. L[...]Article
Article
Le système des examens en France est relativement simple dans son architecture. Les deux examens les plus importants par le nombre de candidats mais aussi par ce qu'ils représentent dans la socié[...]Article
Revue
Quelle utilité les CAP et BEP tertiaires ont-ils aujourd'hui ? Dans Bref/CEREQ (n° 196, avril 2003)
Ce document met en évidence les difficultés rencontrées par les jeunes titulaires de CAP et de BEP tertiaires face à la concurrence des plus diplômés. Il interroge sur la valeur de ces diplômes s[...]Article
Revue
Le baccalauréat : passeport ou mirage ? Dans Problèmes politiques et sociaux (N° 891, 2003)
Après avoir fait le point sur les différentes politiques éducatives relatives au baccalauréat et leurs effets sur l'enseignement professionnel, l'ouvrage retrace le rôle des principaux acteurs d[...]Revue
Les diplômes de l'enseignement technologique et professionnel. Session 2001 Dans Note d'information - DPD (n° 02.50, novembre 2002)
Revue
Texte
Aziz JELLAB | PUF | 2001Comment un élève scolarisé dans la voie professionnelle donne-t-il un sens à l'école et aux savoirs qu'elle enseigne quand on sait que l'orientation dans cette voie est considérée comme une conda[...]Revue
Apprentissage en 1997-1998 : une hausse continue des effectifs Dans Note d'information - DEP (n° 98.43, décembre 1998)
Article
Revue
Les diplômes de l'enseignement technologique et professionnel : session 1996 Dans Note d'information - DEP (n° 97.40, septembre 1997)
Article
Les articles rassemblés, en donnant la parole aux différents acteurs de ce secteur d'enseignement en France, dressent un large état des lieux. Historique et évolution, formation initiale et conti[...]Article
Quel est le sens de l'évolution de l'enseignement technique et notamment du CAP entre 1959 et 1992 ? L'article rappelle les étapes réglementant ses diverses transformations pendant les trente der[...]