Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (106)
Texte
Olivier MAMAVI, coord. ; Romain ZERBIB, coord. | EMS : European Mathematical Society | 2022Le secteur de l’apprentissage, déjà sujet à de nombreuses transformations, subit une accélération sans précédent depuis la crise de la Covid-19. Universités et écoles de commerce sont soumises à [...]Article
Jimmy STEF | Dans Journal of international mobility. Moving for education training and research (n° 7, 2019)Comment les grandes écoles se sont-elles adaptées au processus d’internationalisation des élites ? L’article propose une élaboration catégorielle des stratégies mises en place par les grandes éco[...]Texte
L'ouvrage propose une comparaison entre la France et la Chine sur les procédures de formation des élites replacées dans un cadre plus large par des contributions portant sur d'autres pays d'Europ[...]Texte
Hugues DRAELANTS, dir. ; Xavier DUMAY, dir. | De Boeck Supérieur | 2016Les marchés scolaires sont aujourd'hui une réalité dans de nombreux systèmes éducatifs. Cet ouvrage développe une réflexion originale sur cette question, en se centrant sur les effets pratiques e[...]Texte
Michel MUDRY | Campus France | mars 2016Ce texte expose et met en balance les caractéristique identitaires majeures de chacun des deux systèmes d'enseignement supérieur ; il reprend à son compte un rapport sénatorial de 2002 selon lequ[...]Texte
Olivier LEFEBVRE, dir. ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (France) | Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | juin 2016L'état de l'enseignement supérieur et de la recherche constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu'il met en œuvre et de ses résultats, en l[...]Site Internet
La troisième édition de la cartographie européenne des établissements d'enseignement supérieur, U-Multirank, vient d'être publiée. Elle recense selon une méthodologie multidimensionnelle et multi[...]Revue
Enseignement supérieur et mondes économiques : de nouveaux éclairages : dossier Dans Formation emploi (n° 132, octobre 2015)
Ce dossier explore les relations entre éducation et mondes économiques, non seulement en termes d'insertion professionnelle, mais aussi autour d'enjeux variés. Le système éducatif et l'économie s[...]Texte
CGE : Conférence des grandes écoles (France) | Conférence des Grandes Ecoles | décembre 2015Ce premier guide à destination des référents Handicap des écoles membres de la Conférence des Grandes Écoles (CGE) prend en compte les spécificités propres aux grandes écoles pour les accompagner[...]Texte
CGE : Conférence des grandes écoles (France) ; Passeport Avenir | Conférence des Grandes Ecoles | juin 2015En 2011, la Conférence des grandes écoles et l'association Passeport Avenir, réseau d'entreprises engagées pour l'égalité des chances dans l'enseignement supérieur, ont signé une convention pour [...]Texte
Sonia DUBOURG-LAVROFF ; Patrice CHAMPION ; Jean DELPECH de SAINT-GUILHEM et al. | Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | juin 2015La mission propose d'améliorer la connaissance quantitative et qualitative de la réalité des enseignements non francophones (E.N.F.) dans l'enseignement supérieur, de préciser les conditions d'ap[...]Article
Lorenzo BARRAULT-STELLA, coord. ; Gaële GOASTELLEC, coord. | Dans Education et sociétés (n° 36, 2015/2, 2015)Historiquement, la science politique s'est désintéressée de l'éducation et de l'école. Ce dossier ouvre un espace de débats autour de ses convergences avec la sociologie pour nourrir une nouvelle[...]Revue
Elites et savoirs Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 14, 2015)
Etienne GERARD, coord. ; Anne-Catherine WAGNER, coord.Ce numéro est consacré au lien entre savoirs et élites au Nord et au Sud. Après un article introductif intitulé « Élites au Nord, élites au Sud : des savoirs en concurrence ? », le dossier est or[...]Texte
Isabelle KABLA-LANGLOIS, dir. ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (France) | Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | juin 2015L'état de l'enseignement supérieur et de la recherche constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu'il met en œuvre et de ses résultats, en l[...]Article
Jean-Richard CYTERMANN ; Jacques VEYRET ; Jean-Pierre KOROLITSKI et al. | Dans Les Cahiers de la fonction publique (n° 348, octobre 2014)Le dossier propose une analyse de la recomposition du paysage universitaire et de la recherche en France. Il est organisé en trois volets. Après un entretien avec J-R Cytermann, chef de service d[...]Article
L'article analyse les transformations qu'ont connues les écoles supérieures de commerce en France depuis la fin des années 1990. A travers l'étude de trois processus (internationalisation, dévelo[...]Texte
Olivier LEFEBVRE, dir. ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (France) | Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | avril 2014L'état de l'enseignement supérieur et de la recherche constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu'il met en œuvre et de ses résultats, en l[...]Texte
Paul PASQUALI | Fayard | 2014L'auteur décrit et analyse les trajectoires de lycéens de ZEP passés entre 2002 et 2007 par une classe préparatoire réservée à ces bacheliers, dispositif qu'il appelle « prépa sup-expé ». Après q[...]Texte
Le huitième forum européen d'assurance qualité pour l'enseignement supérieur (EQAF) s'est tenu en novembre 2013 à l'université de Göteborg, en Suède, réunissant les acteurs de l'enseignement supé[...]Texte
Jean-François PRADEAU | Centre d'analyse stratégique | février 2013L'ensemble des études et des rapports qui ont été consacrés ces quinze dernières années à l'enseignement des langues et cultures de l'antiquité ont fait le diagnostic d'un déclin accéléré des hum[...]Article
La question du « dévoiement » des « serviteurs de l'État » concerne-t-elle de la même manière l'ensemble des membres de tous les grands corps d'État ? L'analyse contextualisée du devenir professi[...]Article
Article
Texte
Michel DESTOT | Fondation Jean Jaurès | avril 2012Selon l'auteur, la France peine à activer les leviers de la compétitivité que sont l'enseignement supérieur, la recherche et l'innovation, clés de la croissance de demain. Michel Destot propose d[...]Article
Texte
Fitch Ratings France (France) | Fitch Ratings France | février 2012Les auteurs considèrent le rapprochement des universités et des grandes écoles comme positif ; ils prévoient une hausse des frais de scolarité à moyen terme et soulignent que les moyens de foncti[...]Texte
Martin BENNINGHOFF, dir. ; Farinaz FASSA, dir. ; Jean-Philippe LERESCHE, dir. et al. | De Boeck | 2012La question des inégalités dans l'enseignement supérieur a fait l'objet de nombreux travaux en sciences sociales depuis les années 1960. Avec le phénomène de massification, de compétition et d'in[...]Article
Cette recherche s'intéresse à la possibilité de classer les établissements d'enseignement supérieur à partir d'indicateurs d'insertion. Les résultats empiriques ainsi que la revue de la littératu[...]Revue
Attractivité de la France dans le domaine de l'enseignement supérieur : points forts points faibles Dans Repères - Campus France (n° 07, juillet 2011)
La France se situe entre la 6° et la 7° place mondiale pour son volume de production scientifique. Par contraste, les établissements d'enseignement supérieur français n'occupent pas une place équ[...]Revue
Etablissements d'enseignement supérieur et réseaux d'anciens étudiants étrangers : les résultats d'une enquête CampusFrance Dans Les Notes de Campus France (n° 31, juin 2011)
Cette note a pour objet initial de réactualiser une note parue en 2010 sur les réseaux d'alumni et, plus particulièrement, sur les "Clubs France" qui ont été créés partout dans le monde. Elle of[...]Texte
Isabelle LALLEMAND, éd. ; Jörg ESCHENAUER, éd. | Conférence des Grandes Ecoles | 2011A mi-chemin entre le monde des entreprises et celui de l'enseignement supérieur, la notion de compétences interculturelles est de plus en plus présente dans les grandes écoles. Enseignants de lan[...]Texte
Alexandre AIDARA ; Yves LICHTENBERGER | Terra Nova | septembre 2011Selon les auteurs, la loi relative à la liberté et aux responsabilités des universités (LRU) n'a pas fait l'objet d'un débat à la hauteur de ses enjeux, et s'est avérée incapable de sortir l'univ[...]Texte
Ouverture sociale des grandes écoles : Livre blanc des pratiques. Premiers résultats et perspectives
Chantal DARDELET, réd. | mai 2011Le livre blanc retrace l'aventure de huit années d'expérience et de rencontres en direction des lycées pour permettre une plus grande ouverture sociale des grandes écoles. Des dispositifs innovan[...]Article
Texte
CSST : Conseil suisse de la science et de la technologie | CSST : Conseil Suisse de la Science et de la Technologie | octobre 2011La politique de la formation, de la recherche et de l'innovation (FRI) se distingue par sa dynamique très prononcée au plan international. De nombreux pays industrialisés et émergents se montrent[...]Article
L'article décrit l'implantation de l'Université de technologie sino-européenne de l'université de Shanghai par les trois universités de technologie (UT) - Belfort, Compiègne et Troyes.Revue
Les classes populaires dans l'enseignement supérieur : politiques stratégies inégalités Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 183, juin 2010)
Stéphane BEAUD ; Bernard CONVERT ; Sophie ORANGE et al. | SeuilCe numéro consacré aux classes populaires dans l'enseignement supérieur français souligne les inégalités sociales persistantes malgré plusieurs vagues de massification. Les articles prennent en c[...]Article
Article
Article
Article
Revue
Le sites internet des universités françaises : comment sont accueillis et informés les étudiants étrangers ? Dans Les Notes de Campus France (n° 21, avril 2010)
Cette note a pour but d'évaluer comment les universités françaises, via leur site internet, accueillent et informent les étudiants étrangers et comment elles valorisent leur attractivité internat[...]Article
Article
Revue
Diversité et formation des élites : France-USA Dans Sociétés contemporaines (n° 79, 2010)
Daniel SABBAGH, dir. ; Agnès VAN ZANTEN, dir.Alors que les politiques de discrimination positive sont en vigueur dans un grand nombre de pays (États-Unis, Inde, Malaisie, Afrique du sud...), ce dossier porte sur de nouvelles formes de discr[...]Texte
Alison GOURVES-HAYWARD, éd. ; Christophe MORACE, éd. ; Jörg ESCHENAUER, éd. | Conférence des Grandes Ecoles | 2010L'internationalisation des formations universitaires crée un contexte radicalement nouveau pour l'enseignement. Les travaux du groupe de travail Interculturel de la Conférence des grandes écoles [...]Texte
Bernard LARROUTUROU | février 2010L'enseignement supérieur parisien a connu dans les dernières décennies un accroissement important de ses effectifs étudiants ainsi que des évolutions profondes des contenus des formations et des [...]Article
Article
Article
Article
Texte
Richard DESCOINGS | Presses de Sciences Po | 2007Sciences Po a réussi en quelques années son intégration internationale et la diversification de son recrutement. Après une première partie consacrée à son histoire avec ses permanences, ses momen[...]Revue
Universités et grandes écoles : dossier Dans Problèmes politiques et sociaux (n° 936, 2007)
L'enseignement supérieur français se caractérise par la dualité universités-grandes écoles. Les universités sont concurrencées par les grandes écoles pour la formation des élites et par les organ[...]Article
Texte
Institut Montaigne (France) | Institut Montaigne | octobre 2006L'Institut Montaigne, laboratoire d'idées (think tank), a pour objectif d'identifier les critères essentiels permettant de créer en France des établissements d'enseignement supérieur d'excellence[...]Article
Article
Le Japon, pays de milliers de dieux, se conjugue presque toujours au pluriel : il y a une multiplicité d'élites comme il y a une myriade de divinités. Cependant, depuis 1868, un nouveau type d'él[...]Article
La France se caractérise par une stabilité du modèle de formation des élites et par une logique de reproduction particulièrement fortes au regard d'autres pays. Cela tient pour une part au fait q[...]Article
Article
Noël ADANGNIKOU ; Jean-Jacques PAUL ; IREDU : Institut de recherche sur l'éducation : sociologie et économie de l'éducation (France) | Dans Les Cahiers de l'IREDU (n° 67, octobre 2004)La filière des classes préparatoires contribue-t-elle à produire des compétences spécifiques justifiant les moyens très importants alloués par l'Etat ? Cela permet-il aux élèves issus de ces fili[...]Revue
Les étudiants en classes préparatoires aux grandes écoles. Année 2003-2004 Dans Note d'information - DEP (n° 04.16, juin 2004)
Article
Christian BONREPAUX ; Patrick JARREAU ; Luc CEDELLE et al. | Dans Le Monde de l'éducation (n° 322, février 2004)Face aux inégalités, la discrimination positive à la française cherche à donner plus à ceux qui sont plus défavorisés, sans distinction de race ni d'ethnie. Cet article fait le point sur la polit[...]Texte
Anne MUXEL, dir. | Presses de Sciences Po | 2004En janvier 2002, une équipe de chercheurs du Centre de recherches politiques de Sciences Po (CEVIFOP) a organisé une enquête auprès de 2450 étudiants de l'Institut d'études politiques (IEP) de Pa[...]Texte
Article
Dans cet article, nous suggérons de dégager les lignes de force des trajectoires individuelles d'un groupe de diplômés de grandes écoles françaises - les polytechniciens - originaires de l'Afriqu[...]Article
Cet article est consacré au cas des « ingénieurs de conception » marocains, formés la plupart du temps dans les grandes écoles françaises. Cette fraction des ingénieurs marocains (dont la majorit[...]Revue
Le baccalauréat : passeport ou mirage ? Dans Problèmes politiques et sociaux (N° 891, 2003)
Après avoir fait le point sur les différentes politiques éducatives relatives au baccalauréat et leurs effets sur l'enseignement professionnel, l'ouvrage retrace le rôle des principaux acteurs d[...]Article
Revue
Premières estimations de la rentrée 2002 dans l'enseignement supérieur Dans Note d'information - DPD (n° 03.02, janvier 2003)
Revue
Revue
Les classes préparatoires aux grandes écoles : année 2001-2002 Dans Note d'information - DPD (n° 02.36, juillet 2002)
Revue
Les classes préparatoires aux grandes écoles : année 2000-2001 Dans Note d'information - DEP (n° 01.13, mars 2001)
Revue
Les effectifs de l'enseignement supérieur de la rentrée 1989 à la rentrée 1999 Dans Note d'information - DEP (n° 01.09, 2001)
La croissance du nombre d'étudiants, après avoir connu une grande extension au début des années 90, se stabilise en 1999 après trois années de recul ; mais les diverses composantes de l'enseignem[...]Revue
Des élites légitimes ? dossier Dans Problèmes politiques et sociaux (n° 848, décembre 2000)
Ce dossier est constitué d'une sélection d'extraits d'articles et d'ouvrages de sources françaises et étrangères précédé d'une introduction de Michel Bauer. S'interroger sur la légitimité des éli[...]Article
L'auteur dresse un panorama des principes et des actions menées par le recteur de Harvard, James Bryant Conant, de 1934 à 1953. Il a considéré que les aptitudes devaient décider de l'accès à l'e[...]Revue
Les classes préparatoires aux grandes écoles : année 1999-2000 Dans Note d'information - DEP (n° 00.18, juin 2000)
Texte
Maurice GOLDRING | Syllepse | 2000Les systèmes d'enseignement français et anglais se sont construits autour de valeurs dissemblables, méritocratie ou aristocratie. En comparant les deux systèmes, l'auteur s'attache à mettre à jou[...]Revue
Les classes préparatoires aux grandes écoles année 1998-1999 Dans Note d'information - DEP (n° 99.39, octobre 1999)
Revue
Les effectifs de l'enseignement supérieur au cours des années 90 Dans Note d'information - DEP (n° 98-34, novembre 1998)
Article
Article
La Grèce se range au premier rang des pays dont les étudiants réalisent leur cursus universitaire à l'étranger. Le passage par les établissements étrangers tend à commander l'accès aux postes pre[...]Article
L'auteur s'appuie sur l'exemple des grandes écoles françaises de commerce et d'ingénieurs pour montrer comment se produit un processus d'internationalisation et les conséquences qu'il engendre au[...]Texte
Ce rapport, coordonné par Jacques Attali, est le résultat d'une consultation d'universitaires, de chercheurs et de chefs d'entreprise, sur le système d'enseignement supérieur français et son inté[...]Article
Roger FAUROUX ; Christian BAUDELOT ; Dominique de CALAN | Dans Le Monde de l'éducation (n° 255, janvier 1998)Le système des grandes écoles est spécifiquement français. Hautement sélectives dans leur recrutement, elles accroissent les inégalités sociales. En outre elles coûtent cinq fois plus cher à l'Et[...]Article
Comment définir ce qu'on attend des fonctionnaires d'encadrement et de direction, comment les sélectionner et les former ? L'auteur revient sur les origines de cette institution et sur la formati[...]Revue
L'enseignement supérieur : évolution de 1980 à 1996 Dans Note d'information - DEP (n° 97.39, septembre 1997)
Revue
Les classes préparatoires aux grandes écoles. Année 1996-1997 Dans Note d'information - DEP (n° 97.18, avril 1997)
Article
C'est dans les grandes écoles que se forment les futurs cadres dirigeants de la nation. Ce dossier s'efforce de rendre compte des controverses entre partisans et adversaires de ces grandes écoles[...]Article
Article
Les grandes écoles françaises doivent s'adapter à de nouvelles données. La balance entre le maintien d'une certaine continuité et le renouvellement nécessaire s'équilibre différemment selon les c[...]Texte
Jean-François SIRINELLI, dir. | PUF | 1994La célébration du bicentenaire de l'Ecole normale supérieure est l'occasion d'analyser son rayonnement selon une démarche d'histoire globale étudiant les différentes facettes de l'établissement. [...]Texte
Christian BAUDELOT ; Frédérique MATONTI | PUF | 1994Les auteurs retracent l'évolution des origines sociales des élèves de l'École normale supérieure (ENS) depuis 1914, décennie après décennie et esquissent un portrait social des élèves normaliens [...]Article
Ce dossier sur l'apprentissage à distance dans l'enseignement supérieur fait l'état des lieux en France et en Europe avec les acteurs concernés (FIED, télé-enseignement, grandes écoles), non sans[...]Article
Texte
Article
Texte
Laurent SCHWARTZ | Seuil | 1983L'ouvrage se veut comme un cri d'alarme pour une transformation de l'université, pour que les bons étudiants n'aient plus besion de la fuir pour les grandes écoles, et les bons chercheurs pour le[...]