Titre : | Les Dossiers des sciences de l'éducation, n° 29. - 2013 |
Type de document : | Bulletin |
Date de parution : | 01/01/2013 |
Dépouillements
Ajouter le résultat à ma sélectionArticle
Inspiré par la sociologie du curriculum anglo-saxonne, le présent article propose de montrer que les programmes de sciences économiques et sociales engagent une pluralité d'acteurs et sont des es[...]
Article
Jean SIMONNEAUX, coord. ; Bernard CALMETTES, coord.
|
Dans
Les Dossiers des sciences de l'éducation (n° 29, 2013)
Durant les 25 dernières années, de nombreux problèmes et accidents divers liés aux évolutions scientifiques et technologiques, à leurs applications et à l'expertise scientifique ont émergé (Tcher[...]
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
---|---|---|---|
Indéterminé | LIRE | Disponible |