Titre : | Interactions et apprentissage |
Revue : | Pratiques (n° 103-104, novembre 1999) |
Description : | 256 p. |
Langue(s) : | Français |
Résumé : | Différents thèmes sont étudiés dans ce dossier : les actes de reformulation et la progression du savoir, les tensions entre les différentes fonctions didactiques, les enjeux cognitifs des interactions, l'oral en situation scolaire... |
Sujet(s) : | , didactique du flm, interaction verbale, oral |
Zone(s) géographique(s) : |
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Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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