Détail de l'auteur
Auteur ISU : Institut de statistique de l'UNESCO |
Documents disponibles écrits par cet auteur (78)
Ajouter le résultat à ma sélection Affiner la recherche
Texte
Sheena BELL ; Friedrich HUEBLER ; ISU : Institut de statistique de l'UNESCO | ISU : Institut de statistique de l'Unesco | 2011This study examines the impact of armed conflict on the population of 25 countries, finding substantial negative effects of exposure to conflict on educational attainment and literacy. Using hous[...]Texte
The 2010 Global education digest (GED) focuses on gender and education to mark the 15th anniversary of the fourth world conference on women. Shortly after this landmark conference, the internatio[...]Revue
Tendances dans l'enseignement supérieur : Afrique subsaharienne Dans Bulletin d'information de l'ISU (n° 1, juillet 2009)
Alors que le nombre d'étudiants de l'enseignement supérieur au niveau mondial monte en flèche, cette tendance n'a d'égale que le nombre d'étudiants poursuivant les études à l'étranger, selon le R[...]Texte
Texte
Texte
Le but de ce document est de fournir un aperçu global et complet du programme LAMP (Programme d'évaluation et de suivi de l'alphabétisation), des difficultés qui entourent la mesure des compéten[...]Texte
Albert MOTIVANS ; Thomas SMITH ; Michael BRUNEFORTH et al. | ISU : Institut de statistique de l'Unesco | 2006Texte
Texte
OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques ; ISU : Institut de statistique de l'UNESCO | OCDE | 2003Outre les pays appartenant à l'OCDE, ce nouveau rapport PISA s'intéresse également à quatorze pays extérieurs à l'organisation internationale. Après un premier chapitre consacré à l'approche de P[...]Texte
L'Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), créé en 1999, présente ici, pour la première fois, son recueil annuel de données sur l'éducation, de l'enseignement pré-primaire à l'enseignement supé[...]Texte
Site Internet
En adoptant l'Objectif de développement durable (ODD 4), la communauté internationale s'est engagée à "assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité et des possibilités d'appren[...]