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Auteur Mohamed MILED |
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Latifa KADI-KSOURI ; Abdelouahad MABROUR ; Mohamed MILED | AUF : Agence universitaire de la francophonie | mars 2016Confrontées à une baisse régulière du niveau de français des étudiants, les institutions membres de l'Agence universitaire de la francophonie (AUF) au Maghreb ont souhaité disposer d'un état des [...]Revue
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Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° 49, janvier 2011)
Pierre MARTINEZ, coord. ; Mohamed MILED, coord. ; Rada TIRVASSEN, coord.Article
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Mohamed MILED | Riveneuve | 2008La réflexion proposée dans cette contribution sur les rapports entre l'identité et la diversité linguistique s'inscrit dans une perspective essentiellement didactique. Elle se rapporte à deux que[...]Revue
Dans Le Français aujourd'hui (n° 156, mars 2007)
Jean-Louis CHISS, coord. ; Danièle MANESSE, coord. ; Brigitte LOUICHON et al.Article
Revue
Français langue d'enseignement vers une didactique comparative Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° spécial, janvier 2005)
Fabienne LALLEMENT ; Pierre MARTINEZ ; Valérie SPAETH et al. | CLE internationalCe numéro propose une réflexion sur le français langue d'enseignement qui ne renvoie directement ni au français langue maternelle ni au français langue étrangère. Le sommaire, en trois parties s'[...]Texte
Jean-Marc DEFAYS, éd. ; Bernadette DELCOMINETTE, éd. ; Jean-Louis DUMORTIER, éd. et al. | Editions Modulaires Européennes | 2003Cet ouvrage rassemble différentes contributions issues, entre autres, d'un colloque qui eut lieu à l'université de Liège en 2002 sur l'apprentissage du français aux non francophones. Elles porten[...]Article
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Dans la première partie de cet ouvrage, l'auteur, s'appuyant sur l'exemple tunisien, souligne l'opportunité d'une didactique spécifique de l'écrit dans le contexte du français langue seconde. La [...]