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The language of the classroom: dual language learners in Head Start, public pre-K, and private preschool programs

Megina BAKER ; Mariela PAEZ | MPI : Migration policy institute | 03/2018

Peu d’informations existent sur ce qui fonctionne dans les salles de classe où les jeunes enfants parlent une variété de langues. Ce rapport examine comment les éducateurs de différents programme[...]

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