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Auteur Jean-Claude BEACCO |
Documents disponibles écrits par cet auteur (94)
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Nicolas GUICHON ; Henri PORTINE ; Jean-Claude BEACCO et al. | Dans Le Français dans le monde (n° 444, janvier-février 2023)Dans ce dossier Nicolas Guichon fait le point sur l’enseignement du FLE/S à l’aune de la littérature numérique, constatant la nécessité de repenser les contenus et modalités d’apprentissage pour [...]NouveautéTexte
Les 6 communications présentées dans ce document proviennent du symposium que l’Association pour le développement de l'enseignement bi/plurilingue (ADEB) a organisé à l’INALCO en décembre 2019. J[...]Texte
Jean-Claude BEACCO | ADEB | 10/2021Ce document propose une réflexion transversale sur la didactique de la grammaire dans la perspective d’une meilleure appropriation des langues – de la langue française en particulier, dans un con[...]Texte
Comment enseigner la langue française à des apprenants allophones aux profils parfois très divers ? Comment articuler connaissance et pratique de la langue lors de l’apprentissage ? Comment motiv[...]Texte
Jean-Claude BEACCO | Didier | 2017L’ouvrage porte sur l’éducation à l’altérité en classe de langue, et plus spécifiquement en FLE. Dans des sociétés de plus en plus diverses culturellement, les dimensions culturelles de l’enseign[...]Texte
Jean-Claude BEACCO, dir. ; Daniel COSTE, dir. | Didier | 2017Dans des sociétés de plus en plus multilingues, une éducation plurilingue et interculturelle est indispensable à la cohésion sociale et à la vie démocratique. Dans ce volume, les experts europée[...]Texte
Jean-Claude BEACCO, coord. ; Christian TREMBLAY, coord. | Bookelis | 2017Se voulant une réponse à la diversification linguistique croissante des sociétés et aux mobilités accrues des personnes, l'éducation plurilingue est devenue un thème central pour la conception et[...]Texte
Jean-Claude BEACCO, coord. ; Christian TREMBLAY, coord. | Bookelis | 2017L'éducation plurilingue se veut une réponse à la diversification linguistique croissante des sociétés et aux mobilités accrues des personnes. Essentiellement diffusée par le Cadre européen commun[...]Texte
La présente publication rend compte d’un symposium organisé en 2016 par le Conseil de l’Europe, à Strasbourg. L’objectif de ce symposium était d’explorer comment les apports de la recherche scien[...]Texte
Jean-Claude BEACCO ; Mike FLEMING ; Francis GOULLIER et al. | Conseil de l'Europe. Division des Politiques éducatives. Unité des politiques linguistiques | 2016La maîtrise de la langue de scolarisation est essentielle pour développer chez les élèves les compétences nécessaires à la réussite scolaire, à la réflexion critique ainsi qu'à l'inclusion et la [...]Texte
Jean-Claude BEACCO, coord. | Editions des archives contemporaines | 2016Ce guide a pour objectif de fournir des conseils et outils pour expertiser les formations des départements d'études françaises et des sections de français dans les centres universitaires de langu[...]Texte
Jean-Claude BEACCO ; Michael BYRAM ; Marisa CAVALLI et al. | Conseil de l'Europe. Unité des Politiques linguistiques | août 2016Le guide, revu et enrichi après la phase de pilotage (2011-2014), a pour objectif d'aider à une meilleure mise en œuvre des valeurs et des principes de l'éducation plurilingue et interculturelle [...]Article
La question des langues de scolarisation est une préoccupation centrale du Conseil de l'Europe, en raison de l'engagement de cette institution pour l'éducation plurilingue et interculturelle. Dan[...]Texte
Jean-Claude BEACCO ; Mike FLEMING ; Francis GOULLIER et al. | Conseil de l'Europe. Division des Politiques éducatives. Unité des politiques linguistiques | 2015La maîtrise de la langue de scolarisation est essentielle pour développer chez les élèves les compétences nécessaires à la réussite scolaire, à la réflexion critique ainsi qu'à l'inclusion et la [...]Texte
Jean-Claude BEACCO ; Michael BYRAM ; Marisa CAVALLI et al. | Conseil de l'Europe. Unité des Politiques linguistiques | septembre 2015Le guide, revu et enrichi après la phase de pilotage (2011-2014), a pour objectif d'aider à une meilleure mise en œuvre des valeurs et principes de l'éducation plurilingue et interculturelle dans[...]Texte
Jean-Claude BEACCO ; Daniel COSTE ; Piet-Hein VAN DE VEN et al. | Conseil de l'Europe. Division des Politiques linguistiques | 2015Toute construction de connaissances en contexte scolaire, quelles que soient les disciplines considérées, passe par un travail langagier. Ce texte présente une démarche qui permet de créer des pr[...]Article
Jean-Claude BEACCO | Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° 55, janvier 2014)Cet article aborde la problématique de la nature des savoirs élaborés, convoqués ou transformés dans la didactique des langues (DDL) et pour la DDL, à partir des « savoirs grammaticaux », qui con[...]Texte
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Ce Guide propose une synthèse des ressources mises au point par le Conseil de l'Europe en matière d'intégration linguistique des migrants adultes. A partir d'exemples concrets, il examine les for[...]Texte
L'intégration linguistique des migrants est transversale et touche tous les aspects liés à l'installation dans un nouveau pays (emploi, santé...). Ce recueil propose aux États membres des modalit[...]Article
La présence d'activités grammaticales dans l'enseignement des langues suscite trois questions : celle de leur utilité, celle de leur efficacité et celle de leur adaptation aux apprentissages. L'a[...]Article
Ancré dans une perspective didactique, l'auteur propose de considérer l'apprentissage d'une langue étrangère comme l'entrée dans une nouvelle sphère de communication.Article
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Jean-Claude BEACCO, dir. | Didier | 2013Jean-Claude Beacco a conçu un ouvrage collectif en sollicitant le point de vue de collègues et amis qui ont contribué durant presque 40 ans à la réflexion sur la didactique du français langue étr[...]Texte
Ce référentiel pour le français décrit les compétences langagières d'un apprenant de français langue étrangère ou seconde au niveau B1, considéré comme le niveau seuil. Il comporte les contenus e[...]Article
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L'enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère (EMILE) demande aux enseignants de prendre en considération la dimension discursive et linguistique de la construction des co[...]Article
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Jean-Claude BEACCO, dir. | Didier | 2010Après avoir introduit le nouveau contexte de la question de la grammaire en didactique des langues et du français, l'auteur rappelle tout d'abord le cadre théorique et la notion de savoir avant d[...]Texte
Jean-Claude BEACCO ; Michael BYRAM ; Marisa CAVALLI et al. | Conseil de l'Europe. Division des Politiques linguistiques | septembre 2010Le texte a pour objectif d'aider à une meilleure mise en œuvre des valeurs et principes de l'éducation plurilingue et interculturelle dans l'ensemble des enseignements de langue (langues étrangèr[...]Texte
Jean-Claude BEACCO ; Daniel COSTE ; Piet-Hein VAN DE VEN et al. | Conseil de l'Europe. Division des langues vivantes | novembre 2010Toute construction de connaissances en contexte scolaire passe par un travail langagier. Ce texte a pour objet le rapport entre connaissances et langue de scolarisation. Dans une première partie,[...]Article
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Marcella DI GIURA ; Jean-Claude BEACCO | Didier | 2009Texte
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Marcella DI GIURA ; Jean-Claude BEACCO | Didier | 2009Article
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Marcella DI GIURA ; Jean-Claude BEACCO | Didier | 2007Audio
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Marcella DI GIURA ; Jean-Claude BEACCO | Didier | 2007Texte
Jean-Claude BEACCO | Didier | 2007L'ouvrage a pour objectif la description opérationnelle des démarches méthodologiques pour organiser les enseignements des langues par compétences spécifiques. Cette perspective s'inscrit totalem[...]Texte
Jean-Claude BEACCO, éd. ; Martin SACHSE ; Arild THORBJORNSEN et al. | Conseil de l'Europe. Division des Politiques linguistiques | 2007Article
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Roland DELRONCHE ; Alain REY ; Henri BOYER et al. | Dans Dialogues et cultures (n° 52, 2007)Texte
Jean-Claude BEACCO ; Michael BYRAM ; Conseil de l'Europe. Division des politiques linguistiques | 2007Cette version enrichie et refondue remplace la version de 2003. La finalité de ce guide est de proposer une analyse qui serve de cadre à l'élaboration des enseignements de langues dans les Etats [...]Texte
Jean-Claude BEACCO ; Michael BYRAM ; Conseil de l'Europe. Division des politiques linguistiques | 2007Cette version enrichie et refondue remplace la version de 2003. La finalité de ce guide est de proposer une analyse qui serve de cadre à l'élaboration des enseignements de langues dans les Etats [...]Texte
Jean-Claude BEACCO ; Michael BYRAM ; Conseil de l'Europe. Division des politiques linguistiques | Conseil de l'Europe | 2007Cette version enrichie et refondue remplace la version de 2003. La finalité de ce guide est de proposer une analyse qui serve de cadre à l'élaboration des enseignements de langues dans les Etats [...]Texte
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Jean-Claude BEACCO | mars 2007Les rapports nationaux remis par les États membres lors de l'enquête sur la mise en œuvre du plan d'action de la Commission européenne ont fait l'objet d'une analyse indépendante, conduite par le[...]Article
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Jean-Claude BEACCO | Conseil de l'Europe | 2005Cette étude s'inscrit dans les études de référence qui accompagne le Guide pour l'élaboration des politiques linguistiques éducatives en Europe. L'auteur s'attache à cerner la notion de langue id[...]Texte
Référentiel présentant les connaissances de base de la langue française à acquérir par les étrangers ou les primo-arrivants dans le cadre du contrat d'accueil et d'intégration. Le niveau A1.1 cor[...]Texte
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Jean-Claude BEACCO ; Michael BYRAM | Conseil de l'Europe. Division des Politiques linguistiques | avril 2003La finalité de ce Guide est de proposer un instrument d'analyse qui serve de référence à l'élaboration ou à la réorganisation des enseignements de langue dans les États de l'Union européenne. Il [...]Texte
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La finalité de ce guide est de proposer une analyse qui serve de cadre à l'élaboration des enseignements de langues dans les Etats membres et à travers lui à une réflexion sur les politiques ling[...]Texte
Francis GOULLIER ; Michael BYRAM ; Jean-Claude BEACCO et al. | 2002Ce rapport correspond aux actes de la conférence organisée autour du projet de Guide pour l'élaboration des Politiques linguistiques éducatives en Europe. Sont successivement abordés les défis de[...]Texte
Francis GOULLIER ; Michael BYRAM ; Jean-Claude BEACCO et al. | Conseil de l'Europe. Division des Politiques linguistiques | 2002Ce rapport correspond aux actes de la conférence organisée autour du projet de Guide pour l'élaboration des Politiques linguistiques éducatives en Europe. Sont successivement abordés les défis de[...]Texte
L'objectif de cet ouvrage est de comprendre comment les chercheurs, oeuvrant à l'intérieur ou aux marges de la didactique des langues, thématisent la notion de compétence. Les premières contribut[...]Texte
Jean-Claude BEACCO | ENS Editions | septembre 2002Article
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Le combat pour le plurilinguisme semble évident mais les idéologies qui le menacent demeurent puissantes. Nombreuses sont les questions de langues qui relèvent de décisions politiques, mais rares[...]Texte
Jean-Paul de GAUDEMAR, dir. ; Jack LANG ; Daniel COSTE et al. | CRDP de l'Académie de Versailles | 2001En mars 2001, durant l'Année européenne des langues, le ministère de l'Éducation nationale a organisé un séminaire national qui a réuni tous les acteurs de l'enseignement des langues vivantes, de[...]Texte
Jean-Claude BEACCO | Hachette FLE | 2000L'enseignement de la civilisation en classe de langue constitue un problème didactique et soulève des questions d'ordre ethnolinguistique, éducatif et social. Cet ouvrage permet aux enseignants d[...]Texte
Jean-Claude BEACCO, dir. ; CEDISCOR (France) | Presses de la Sorbonne nouvelle | 1999Les analyses portent sur un corpus de textes de presse sur l'astronomie. Sont étudiées les formes des discours de diffusion des connaissances dans les médias en fonction de plusieurs critères :[...]Revue
Les enjeux des discours spécialisés Dans Carnets du Cediscor (n° 3, 1995)
Jean-Claude BEACCO, coord. ; Sophie MOIRAND, coord.Revue
Appropriations descriptions et enseignements de langues Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 92, décembre 1993)
Jean-Claude BEACCO, coord. ; Clive PERDUE, coord. ; Robert VIVES, coord.La méthodologie de la didactique des langues a évolué ces dernières années vers les approches communicatives qui permettent une redéfinition des objectifs d'enseignement/apprentissage, mais qui r[...]Article
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Jean-Claude BEACCO ; Jean-Marc CARE | CLE international | 1991Article
Revue
Publics spécifiques et communication spécialisée Dans Le Français dans le monde (n° spécial, septembre 1990)
Jean-Claude BEACCO, coord. ; Denis LEHMANN, coord.Article
Revue
Didactique des langues : quelles interfaces ? Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 72, octobre 1988)
Jean-Claude BEACCO, coord. ; Jean-Claude CHEVALIER, coord.Texte
Jean-Claude BEACCO ; Jean-Marc CARE | CLE international | 1988Texte
Jean-Claude BEACCO | Peter Lang | 1988Texte
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