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Auteur Dalila ANDRADE OLIVEIRA |
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Article
Cet article rend compte, à partir de la réalité brésilienne, de la tension à laquelle l'école publique -vue comme promotrice de justice sociale- fait face aujourd'hui, entre les demandes issues d[...]![]()
Texte
Dalila ANDRADE OLIVEIRA ; Jose Octavio BORDON ; Marcelo CAVAROZZI et al. | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 2010Ouvrage étudiant les politiques d'éducation et les modèles de coordination entre différents niveaux de gouvernements en Argentine, au Brésil, au Canada, en Colombie et au Mexique. Trois thèmes so[...]![]()
Article
L'article examine les changements vécus par les écoles latino-américaines, en particulier au Brésil, et qui résultent des réformes éducatives de ces dix dernières années. La nouvelle organisation[...]