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Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture ; EENEE: European expert network on economics of education ; Eric A. HANUSHEK et al. | Commission européenne | 09/2019Ce rapport fournit une analyse des avantages économiques de l'amélioration de l'éducation pour chacun des pays de l'Union européenne (UE). L'accent est mis sur la relation entre les résultats de [...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Office des publications de l'Union européenne | 02/2018À une époque où l'importance des enseignants devient évidente, quels sont les principaux défis de la profession enseignante liés à l'offre et à la demande ? Comment les systèmes éducatifs aborden[...]Texte
European Commission. Directorate general for education, youth, sport and culture, DG EAC ; ICF International | Office des publications de l'Union européenne | 11/2017Assortie d’études de cas, cette étude réalisée pour la Commission européenne présente de nouvelles données et analyse l'impact des différentes politiques et pratiques de gouvernance et de gestion[...]Texte
European Commission. Directorate general for education, youth, sport and culture, DG EAC | Office des publications de l'Union européenne | 2017Cette publication recense les bonnes idées et les propositions innovantes concernant l'apprentissage des langues qui sont issues de projets financés par l'Union européenne. Elle propose des resso[...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Union européenne | 2016Les enfants de migrants et les enfants réfugiés arrivent souvent dans leur pays d'accueil avec peu ou pas de connaissance de la langue locale. Les établissements scolaires doivent trouver des moy[...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Commission européenne | septembre 2015Après les «Conclusions sur le multilinguisme et le développement des compétences linguistiques» adoptées en mai 2014, le Conseil de l'Union européenne (UE) a invité la Commission européenne à exp[...]Texte
L. JOHNSON ; S. ADAMS BECKER ; V. ESTRADA et al. | Office des publications de l'Union européenne | 2014Ce rapport a été élaboré par la Commission européenne en coopération avec une équipe dirigée par la Inholland University of Applied Sciences (Pays-Bas) et le New Media Consortium (NMC), un organ[...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Commission européenne | juin 2012On 3-4 May 2012, the European Commission organized a conference dedicated to Comenius school partnerships. Over 1.5 days participants discussed what makes cross-border co-operation between school[...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Commission européenne | novembre 2012La Commission européenne présente une nouvelle stratégie qui entend encourager les États membres à agir immédiatement pour garantir que les jeunes acquièrent les aptitudes et les compétences requ[...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Commission européenne | octobre 2011This mapping study on the internationalisation of education. It examines the external education policies, instruments and tools in the EU countries, with particular attention to policies towards [...]Texte
Directorate-General for Education and Culture ; Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Commission européenne | décembre 2011Ce recueil de statistiques dresse un bilan chiffré du programme Erasmus pour l'année universitaire 2008-2009 et couvre à la fois la mobilité des étudiants (études et stages), les personnels des é[...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Office des publications de l'Union européenne | 2010Ce document, en présentant un certain nombre de projets, vise à montrer comment le programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie (EFTLV) favorise l'inclusion sociale. Il souli[...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture ; Commission européenne. Direction générale de la communication | Commission européenne | mars 2009Ce sondage d'Eurobaromètre cherche à connaître ce que pensent ou perçoivent les étudiants au sujet d'un certain nombre de caractéristiques de l'enseignement supérieur : la question de l'accès et [...]Texte
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Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Commission européenne. Direction générale de l'éducation et de la culture | 2009Le perfectionnement professionnel des enseignants est un processus qui s'étend tout au long de sa vie et se décline en plusieurs phases. La seconde, dite d'initiation, couvre les premiers pas de [...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Office des publications de l'Union européenne | 2008Le Cadre européen des certifications pour l'éducation et la formation tout au long de la vie est un cadre de référence commun qui permet aux pays européens d'établir un lien entre leurs systèmes [...]Texte
Commission européenne. Eurostat ; Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture ; Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | Office des publications de l'Union européenne | 2007La collection des "Chiffres clés" est consacrée pour la première fois à l'enseignement supérieur. À travers des indicateurs quantitatifs et qualitatifs harmonisés, ce rapport synthétique et étayé[...]Texte
Barbara CASSIN ; Abram de SWAAN ; Rita FRANCESCHINI et al. | septembre 2007En 2006, la Commission européenne a créé un Groupe de haut niveau sur le multilinguisme composé d'experts indépendants, chargé « de dispenser aide et conseils pour l'élaboration d'initiatives, de[...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Office des publications de l'Union européenne | 2007Ces 30 projets européens ont été sélectionnés pour leur efficacité à stimuler l'apprentissage des langues et la diversité linguistique. Ils furent développés par l'action Lingua de l'Union europé[...]Texte
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Ce rapport traite de l'enseignement d'une discipline non linguistique (DNL) dans une langue étrangère à travers le projet CLIL/EMILE (Content and Language Integrated Learning/Enseignement d'une M[...]Texte
Après une introduction générale sur les objectifs du Label européen et un aperçu historique, ce document décrit les différentes étapes de la campagne menée autour du Label et donne des informatio[...]Texte
Michael KELLY ; Michael GRENFELL ; Angela GALLAGHER-BRETT et al. | Commission Européenne DG XXII | 2002La première partie de ce rapport présente une étude du contexte social et professionnel de l'enseignement et apprentissage des langues en incluant les secteurs préscolaire, obligatoire et postsco[...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Office des publications de l'Union européenne | 2000Cette publication, qui constitue le compte rendu de la conférence impulsée par la mise en oeuvre du projet pilote "Ecoles de la deuxième chance", est éditée en deux volumes ; ce premier volume pr[...]