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Auteur Enrica PICCARDO |
Documents disponibles écrits par cet auteur (18)
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Site Internet
Enrica PICCARDO ; Anna CZURA ; Brian NORTH et al.Le Projet du CELV « Matrice d’Assurance Qualité pour l’utilisation du CECR » facilite la mise en œuvre du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) en classe et au niveau de l'él[...]Texte
Enrica PICCARDO ; Brian NORTH | Multilingual Matters | 2019L’ouvrage aborde les concepts et les théories qui ont ouvert la voie à l’approche actionnelle et explore leur pertinence par rapport à la façon dont l'éducation aux langues est conçue et mise en [...]Article
Enrica PICCARDO ; Isabelle CAPRON PUOZZO ; Julia ROTHWELL | Dans La Revue canadienne des langues vivantes = Canadian Modern Language Review (vol. 71, n° 4, novembre 2015)Le Cadre européen commun de référence a joué, en Europe et au-delà, le rôle de texte fondateur ouvrant la voie à la mise en œuvre d'une didactique du plurilinguisme, non seulement en posant les b[...]Article
Revue
L'émotion et l'apprentissage des langues Dans Lidil (n° 48, décembre 2013)
Isabelle PUOZZO CAPRON, coord. ; Enrica PICCARDO, coord.Les recherches décrites dans ce numéro abordent la langue à travers l'émotion comme objet d'investigation. L'originalité est de questionner l'émotion dans l'approche actionnelle, mise en œuvre ac[...]Article
Enrica PICCARDO | Dans La Revue canadienne des langues vivantes = Canadian Modern Language Review (vol. 69, n°4, novembre 2013)L'intérêt grandissant pour le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) au Canada est passé des discussions académiques et des études de faisabilité à la publication de documents[...]Article
Multidimensionality of assessment in the Common European Framework of Reference for languages (CEFR)
Cette contribution discute de la complexité de l'évaluation en présentant ses différents niveaux et dimensions selon la vision du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR). La pe[...]Revue
Adopter ou adapter : le Cadre européen commun de référence est-il seulement européen ? Dans Synergies Europe (n° 6, décembre 2011)
Enrica PICCARDO, coord. ; Aline GERMAIN-RUTHERFORD, coord. ; Richard CLEMENT, coord.Ce numéro se focalise sur l'impact du Cadre européen commun de référence (CECR) dans des contextes différents, européens et non européens, dans une perspective comparatiste. Il est organisé selon[...]Texte
Enrica PICCARDO ; Marie BERCHOUD ; Tiziana CIGNATTA et al. | Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe | 2011Ce guide et le kit qui l'accompagne ont été conçus pour aider les enseignants de langue à se familiariser avec la philosophie de l'évaluation, de l'enseignement et de l'apprentissage des langues [...]Texte
Enrica PICCARDO ; Marie BERCHOUD ; Tiziana CIGNATTA et al. | Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe | 2011Ce guide et le kit qui l'accompagne ont été conçus pour aider les enseignants de langue à se familiariser avec la philosophie de l'évaluation, de l'enseignement et de l'apprentissage des langues [...]Article
La contribution s'inscrit dans la réflexion autour du développement de compétences plurilingues et pluriculturelles chez les enseignants. Elle s'interroge sur les représentations des futurs ensei[...]Revue
La creativité dans tous ses états : enjeux et potentialités en éducation Dans Synergies Europe (n° 4, 2009)
Enrica PICCARDO, coord. ; Joëlle ADEN, coord.Revue
Mobilités virtuelles et mobilités géographiques dans l'apprenTICEage : problèmes enjeux et perspectives Dans Synergies Europe (n° 2, 2007)
Enrica PICCARDO, coord. ; Georges-Louis BARON, coord. ; Aline GOHARD-RADENKOVIC, coord. et al.Ce numéro interroge la notion de mobilité au sens large et ses liens avec l'apprentissage tout au long de la vie supporté ou non par les technologies de l'information et de la communication. [d'a[...]Article
Article
Revue
La richesse de la diversité : recherches et réflexions dans l’Europe des langues et des cultures Dans Synergies Europe (n° 1, 2006)
Enrica PICCARDO, coord.Ce premier numéro de Synergies Europe est consacré essentiellement à des articles de présentation ou de critique de documents concernant l'enseignement/apprentissage des langues étrangères ayant [...]Article