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Revue
Dossier A: “Calidad de la Educación Superior en América Latina y el Caribe”. Dossier B: Lograr una internacionalización mutuamente inclusiva de la educación superior en América Latina y el Caribe” Dans Educación superior y sociedad (ESS) (vol. 34, n° 1, août 2022)
Ce numéro présente deux dossiers. Les articles du premier dossier abordent les problèmes de l'innovation curriculaire, de la qualité de l'enseignement et de l'évaluation dans le cadre des politiq[...]Revue
Contribución de la educación superior en América Latina y el Caribe a los objetivos de desarrollo sostenible: experiencias y prácticas desde sus funciones académicas Dans Educación superior y sociedad (ESS) (vol. 32 n° 2, décembre 2020)
C'est pourquoi ce numéro d'ESS cherche à contribuer au débat sur la façon dont les établissements d'enseignement supérieur d'Amérique latine et des Caraïbes, dans l'exercice de leurs fonctions ac[...]Revue
Pour une vision sociale des langues : hommage à Francis Goullier Dans Courriel européen des langues : le magazine du point de contact du CELV en France (n° 44, décembre 2020)
Ce numéro s’ouvre sur un hommage à Francis Goullier, défenseur d'un idéal européen, pluriel et démocratique, pour qui les langues vivantes étaient au cœur du rôle joué par l’école en faveur de la[...]Article
Collectif | Dans ESAL : Revista de educación superior en América Latina (n° 8, juillet-décembre 2020)Ce numéro est consacré entièrement au coronavirus et son impact sur l’enseignement supérieur. Il comprend cinq brefs rapports par pays, correspondant à l'Argentine, au Mexique, au Panama, au Péro[...]Revue
Enseigner et apprendre les langues vivantes en période de confinement Dans Courriel européen des langues : le magazine du point de contact du CELV en France (n° 43, mai 2020)
Dédié à l’enseignement des langues et aux politiques linguistiques en Europe, ce magazine relaie les activités du Centre européen pour les langues vivantes (CELV). L’article inaugural expose les [...]Revue
Cinquante ans de Francophonie institutionnelle Dans Revue internationale des francophonies (n° 7, mai 2020)
Ce numéro est consacré au cinquantième anniversaire de l’OIF et plus largement aux 50 ans de la Francophonie institutionnelle. Il propose une réflexion sur l’institutionnalisation de la francopho[...]Revue
Evaluer en temps de pandémie Dans Evaluer. Journal international de recherche en éducation et formation (n° 1, hors série, mai 2020)
« Comment évaluer en temps de pandémie ? » Dans l'urgence et de manière exceptionnelle, le bureau de l'ADMEE-Europe (Pascal Detroz, Walter Tessaro et Nathalie Younes) a sollicité la communauté év[...]Article
Ce dossier s’ouvre sur un entretien de Bernard Cerquiglini qui fait un retour sur la mondialisation de la langue française, sa construction et ses enjeux. Un autre article propose un reportage su[...]Revue
Transformaciones sociales en América Latina: un escenario de compromisos y desafíos para la educación superior Dans Educación superior y sociedad (ESS) (vol.32, n° 1, février 2020)
L'Amérique latine et les Caraïbes ont été le théâtre d'importantes transformations sociales mais de grandes vulnérabilités structurelles subsistent, telles que les phénomènes de pauvreté et d'iné[...]Revue
Les recherches participatives en éducation Dans Revue hybride de l'éducation (vol. 4, n° 1, hiver 2020)
Les recherches participatives (RP) se sont imposées dans l’univers des recherches en sciences humaines et sociales comme une autre façon de faire de la recherche car elle tient compte des context[...]Revue
25 ans d’éducation aux langues Dans Courriel européen des langues : le magazine du point de contact du CELV en France (n° 42, décembre 2019)
Dédié à l’enseignement des langues et aux politiques linguistiques en Europe, ce magazine relaie les activités du Centre européen pour les langues vivantes (CELV). Institution du Conseil de l’Eur[...]Revue
Mobilités, exils, et migrations : des femmes/des hommes et des langues Dans Travaux de didactique du français langue étrangère (TDFLE) (Hors-série, n° 8, 2019)
A l'heure où les mouvements migratoires font débat dans les sociétés d'accueil ou posent des problèmes dans les sociétés de départ (fuite des cerveaux...), les politiques migratoires se confronte[...]Revue
La réussite des élèves : contextes familiaux, sociaux et territoriaux Dans Education et formations (n° 100, décembre 2019)
Ce numéro aborde différents éléments de contexte (territorial, familial, social) qui peuvent influer sur la réussite des élèves et sur leurs parcours. En introduction, on trouve l’historique des [...]Revue
L'école à l'épreuve de la diversité ethnoculturelle de son personnel : regards compréhensifs croisés Dans Alterstice : Revue internationale de la recherche interculturelle (vol. 8, n° 2, 2018)
Ce numéro s'inscrit dans le contexte actuel où les rencontres interculturelles sont multipliées. C'est à l'école, dans les établissements scolaires et leurs environnements, lieux privilégiés de r[...]Revue
L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif. Volume 4 Dans Education et formations (n° 99, juillet 2019)
Ce numéro de la revue Éducation & formations est le quatrième et dernier volume sur la question de l’égalité filles-garçons. Les articles permettent de prendre conscience des actions menées dans [...]Revue
ESAL 3 Dans ESAL : Revista de educación superior en América Latina (n° 6, juillet-décembre 2019)
Ce numéro contient une série d'articles couvrant les questions de politique publique, d'assurance qualité, d'internationalisation de l'enseignement supérieur et sur l'emploi et le travail en Amér[...]Revue
Méthodologie de l'enseignement/apprentissage des langues. Vers l’excellence pédagogique, didactique et linguistique Dans Méthodal : Méthodologie de l'enseignement/apprentissage des langues (n° 3, Juillet 2019)
Ce numéro réuni les résultats de recherches concentrées sur la qualité, l’efficience et l’efficacité des formations linguistiques. Les articles rapportent ainsi les conclusions d’études touchant [...]Article
Dans une conjoncture marquée par les politiques d’austérité, la recherche d’efficacité, la volonté d’éviter l’exclusion ou d’intégrer la diversité, les systèmes d’éducation et de formation se div[...]Revue
Aimer les maths, un pari fou ? Dans Educateur (Numéro spécial, mai 2019)
Ce numéro spécial est consacré entièrement aux conditions et activités permettant que les mathématiques deviennent une discipline aimée des élèves. Les contributeurs proposent des pratiques et de[...]Article
Ce dossier se situe dans le prolongement de la réflexion menée dans les numéros 40 et 41 concernant l’évolution des références qui inspirent les politiques d’éducation. Les nouvelles approches du[...]Revue
Recherches sur les compétences en intercompréhension : Développements du projet Miriadi Dans EL.LE : Educazione Linguistique. Language Education (vol.8, n° 1, mars 2019)
Ce numéro rassemble les recherches et les expérimentations menées par un groupe de chercheurs du partenariat Miriadi, en particulier certains des chercheurs-citoyens impliqués dans la rédaction d[...]Article
L'enseignement numérique est considéré comme une priorité en Suisse. Ce dossier rassemble des articles de participants à la manifestation Ludovia#CH sur les questions des technologies de l'inform[...]Revue
L'art de piloter un projet : Examen d'une pratique d'expertise dans l'espace européen de l'enseignement supérieur : l'exemple de la Macédoine du Nord Dans Carnets de l'expertise (n° 5, février 2019)
Ce Carnet est consacré, pour la première fois, à la question européenne, ici observée au travers du prisme d’un jumelage institutionnel avec le ministère de l’enseignement supérieur de Macédoine [...]Revue
Actions et réflexions du mouvement associatif des enseignants de français en Asie-Pacifique : vers une politique de l'association Dans Dialogues et cultures (n° 64, 2018)
Ce numéro propose de réfléchir sur les différents besoins et pratiques des associations des enseignants de français des pays de l’Asie Pacifique et de faire le point sur les actions qu’elles mène[...]Texte
Collectif ; Michaëlle JEAN, préf. | Gallimard, Paris : OIF : Organisation internationale de la Francophonie | 2019La nouvelle édition quadriennale de « La langue française dans le monde » fait le point sur la réalité de l’espace francophone. Avec 300 millions de locuteurs, le français est la cinquième langue[...]Revue
L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif. Volume 3 Dans Education et formations (n° 98, décembre 2018)
Ce numéro est le troisième volume consacré à la thématique de l’égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif. Ces contributions sont axées sur[...]Revue
Multilinguisme : diversité des approches Dans Revue française de linguistique appliquée (vol. XXIII-2, décembre 2018)
Le multilinguisme est une réalité qui a toujours existé, mais qui apparaît aujourd'hui beaucoup plus palpable et visible pour des raisons aussi bien géographiques qu'économiques et professionnell[...]Revue
La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires Dans Courriel européen des langues : le magazine du point de contact du CELV en France (n° 41, novembre 2018)
Ce magazine est dédié à l’enseignement des langues et aux politiques linguistiques en Europe. Il relaie les actualités et projets du Centre européen pour les langues vivantes (CELV), institution [...]Revue
L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif. Volume 2 Dans Education et formations (n° 97, septembre 2018)
Après la parution d’un premier volume (mars 2018), ce numéro propose des contributions qui s’interrogent notamment sur l’orientation des élèves ou des étudiants mais aussi sur leur connaissance d[...]Article
Après la parution d’un premier volume (mars 2018), ce numéro propose des contributions qui s’interrogent notamment sur l’orientation des élèves ou des étudiants mais aussi sur leur connaissance d[...]