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Auteur Ministère de l'éducation nationale et de la formation professionnelle (France)
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Documents disponibles écrits par cet auteur (54)
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Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (France) | Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | 12/2023Ce document traite de la renaturation, des espaces scolaires, et plus largement de la prise en compte du monde animal et végétal au sein des établissements. Après avoir défini les objectifs, les [...]Texte
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (France) | Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | 06/2023Destiné à la communauté éducative et aux élèves, ce guide propose des repères, des pistes d'action et donne des exemples de projets pédagogiques pour agir en faveur de la transition écologique da[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (France) | Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | 03/2023Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse publie un référentiel, des repères de progression et les attendus de fin de cycle pour développer les compétences des élèves pour l’éducati[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (France) | Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | 2023En vue de renforcer les compétences numériques des élèves et développer l'usage des outils numériques pour la réussite des élèves, le ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse a présent[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports (France) | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports | 2023Destiné à l’enseignant, ce document présente : 1. Des éclairages pour l’enseignant (les épreuves olympiques dans l'Antiquité, les programmes olympique et paralympique à l’ère des Jeux modernes) ;[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (France) | Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | 2023La septième édition nationale de la Semaine des langues s’est déroulée du 4 au 8 avril 2022, au moment où la France présidait le Conseil de l’Union européenne. Elle avait pour thème « Vivre l’Eur[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (France) | Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | 2023Destiné à l’enseignant, ce document présente : 1. Des éclairages pour l’enseignant (les devises, l’hymne olympique, le serment olympique); 2. Les enjeux pédagogiques et éducatifs (transmettre les[...]Texte
AFD : Agence française de développement (France) ; Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (France) | AFD : Agence française de développement | 12/2022Cette étude a été menée par l’Agence française de développement en lien avec le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse dans le cadre de l’accord de partenariat signé en novembre 202[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports (France) | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports | 03/2022Ce vademecum donne des réponses aux personnels éducatifs pour agir contre le racisme et l’antisémitisme et les accompagne face aux manifestations de haine à l’école (rappels juridiques, démarches[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (France) | Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse | 2022Ce guide pédagogique a été conçu dans le cadre d'une formation RELANG "Explorer les moyens de tester la médiation et les compétences pluriculturelles / plurilingues en classe" qui s’est déroulée [...]Texte
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports (France) ; CLEMI : Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (France) | 01/2022Ce guide a pour ambition de favoriser la généralisation de l’EMI par la mobilisation des enseignants de toute discipline (tous cycles confondus), ainsi que des personnels d’encadrement. Il permet[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports (France) | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports | 06/2021La publication décrit le système d’éducation et de formation français afin de mettre en lumière les disparités territoriales. Les 36 fiches thématiques renseignent, sous forme d’indicateurs carto[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports (France) | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports | 2021La France assure la Présidence du Conseil de l’Union européenne (PFUE) du 1er janvier au 30 juin 2022. À la faveur de cette présidence placée sous le double signe de l’avenir de l’Europe et de la[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports (France) | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports | 2021Ce guide propose, entre autres, des fiches projets et des activités pour la classe sur : 1) la biodiversité (construire un nichoir, découvrir un écosystème et en observer l'impact humain, les ois[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports (France) | ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports | 01/2021Ce vademecum rappelle les enjeux et clarifie les concepts fondateurs de l’éducation au développement durable (EDD) en France. Il met en avant la transversalité de cette éducation portée par l’ens[...]Texte
AFD : Agence française de développement (France) ; Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (France) | AFD : Agence française de développement | 02/2020Ce livret permet à l’élève de découvrir les Objectifs de développement durable (ODD) de l’Agenda 2030 à travers 7 projets concrets sur différentes thématiques toutes liées au climat et l’invite à[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (France) ; INHA : Institut national d'histoire de l'art (France) | INHA : Institut national d'histoire de l'art | 06/2019Comment sensibiliser les 6-11 ans au patrimoine de proximité et mettre en place des projets ? Ce vademecum propose des fiches présentant les démarches et les principes, des scénarios pédagogiques[...]Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture ; Ministère de l'éducation nationale (France) ; UNESCO. Commission nationale française (France) | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture, UNESCO. Commission nationale française | 2014Aujourd'hui encore, 61 millions d'enfants en âge de fréquenter l'enseignement primaire ne sont pas scolarisés à travers le monde. 250 millions d'enfants ne savent ni lire ni compter, même après q[...]Vidéo
Canopé (France) ; RFI : Radio France international (France) ; France 24 (France) et al. | France TV Education | 2014Proposée par LUMNI, l'offre éducative expertisée de l’audiovisuel public, et parrainée par le mathématicien Cédric Villani, la série "Simplex" entend développer la culture mathématique des plus j[...]Texte
Les médias numériques et notamment les médias sociaux offrent aux élèves de nombreuses possibilités d'expression, de collaboration et d'accès à la culture et à la connaissance ; il est à la fois [...]Texte
Les fonds structurels sont les instruments financiers de la politique régionale de l'Union européenne (UE). Cette politique cherche à réduire les écarts de développement entre les régions et les [...]Texte
Vincent Peillon, ministre de l'éducation nationale, et Eric Debarbieux, délégué ministériel, ont récemment dressé un point d'étape sur les travaux de la délégation ministérielle chargée de la pré[...]Texte
A compter de la rentrée 2013, les principes généraux d'organisation du temps scolaire dans le premier degré seront les suivants : l'enseignement sera dispensé dans le cadre d'une semaine de neuf [...]Texte
Suzy HALIMI, éd. ; Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (France) ; Comité stratégique des langues (France) | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative | janvier 2012Ce rapport traduit la nouvelle approche que préconise le Comité stratégique des langues pour l'enseignement des langues. En effet, l'apprentissage des langues n'est plus une question réservée à l[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (France) | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative | janvier 2011La Conférence sur les rythmes scolaires, mise en place en juin 2010, a permis l'organisation d'auditions conduites par le Comité de pilotage et de débats en académie. En parallèle, une plateforme[...]Texte
Odile QUINTIN ; Christian FORESTIER ; Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (France) | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative | juillet 2011Installée le 7 juin 2010 par le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, la Conférence nationale sur les rythmes scolaires a remis, le 25 janvier 2011, au minis[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (France) | Direction de l'évaluation et de la prospective | mai 2011La publication se propose de décrire, rassembler et mettre en regard, sous forme d'une trentaine d'indicateurs, les principales caractéristiques régionales, académiques et parfois départementales[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (France) | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative | 2011Dans l'Union européenne, plus de six millions de jeunes quittent l'éducation et la formation avec des qualifications correspondant, au mieux, au premier cycle de l'enseignement secondaire. En Fra[...]Texte
L'École innove et expérimente dans le cadre de l'article 34 de la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'École de 2005, avec l'aide d'un réseau national de conseillers académiques, [...]Texte
Les médias sociaux utilisent des techniques de communication aisément accessibles pour faciliter les interactions sociales, interaction sociales qui se fondent sur l'idéologie et la technologie d[...]Texte
Anne REBEYROL, coord. ; Ministère de l'éducation nationale (France) | Ministère de l'éducation nationale | septembre 2010La Direction générale de l'enseignement scolaire a constitué un groupe de travail chargé de recueillir les témoignages de représentants d'associations et de la communauté éducative pour mieux cer[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale et de la formation professionnelle (France) | Ministère de l'Education Nationale et de la Formation Professionnelle | 2010Ce document renseigne sur la démarche d'ouverture aux langues à l'école. La première partie propose quelques réflexions théoriques et didactiques sur l'éducation plurilingue el pluriculturelle. [...]Texte
Brigitte HAZARD, réd. ; Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (France) ; IGEN : Inspection générale de l'éducation nationale (France) | novembre 2010L'introduction replace l'enseignement d'une discipline en langue étrangère dans les contextes européen et international comme élément pouvant contribuer à la maîtrise à haut niveau d'une langue v[...]Texte
Dans le cadre des accords franco-anglais de Paris et de la déclaration d'intention franco-écossaise dans le domaine de la coopération éducative et de la formation, un groupe d'experts commun aux [...]Texte
Cette annexe par mission récapitule les crédits et les emplois demandés pour 2011 en les détaillant par programme, action, titre et catégorie. Elle inclut une présentation de la programmation plu[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale (France) ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (France) | Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2008Cet ouvrage restitue le bilan de la Présidence française de l'Union européenne en 2008, Présidence qui avait placé l'éducation, la formation et l'innovation au coeur de son action, souhaitant ren[...]Vidéo
CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) ; Conseil de l'Europe. Division des politiques linguistiques ; Ministère de l'éducation nationale (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiques, Conseil de l'Europe, Paris [France] : Ministère de l'éducation nationale | 2008Texte
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Xavier DARCOS, préf. ; Ministère de l'éducation nationale (France) | CNDP, XO éditions | 2007Revue
Cahier des charges de la formation des maîtres en IUFM Dans Bulletin officiel de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENS0603181A, décembre 2006)
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Ministère de l'éducation nationale (France) ; Ministère des affaires sociales (France) ; ETF : European training foundation | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2002Ce document fait état des réflexions autour du thème "La validation des acquis de l'expérience" (VAE), réflexions qui s'échangèrent lors des journées d'études tenues au CIEP les 28 et 29 janvier [...]Revue
Le lycée des métiers Dans Bulletin officiel de l'Education nationale (n° 47, décembre 2001)
La présente circulaire a pour objet de présenter les caractéristiques du lycée des métiers ; elle apporte des précisions sur ses fonctions spécifiques au-delà des missions dévolues à tout établis[...]Texte
Jean-Pierre RIOUX ; Guy HERMET ; Dominique SCHNAPPER et al. | Mission Europe et Histoire | septembre 2001Comment développer chez les jeunes européens la conscience d'une histoire mieux partagée ? Comment transmettre, enseigner et surtout apprendre une histoire de l'Europe critique, raisonnéee, authe[...]Revue
Organisation du dispositif des travaux personnels encadrés Dans Bulletin officiel de l'Education nationale (n° 24, juin 2000)
Après une année d'expérimentation, les travaux personnels encadrés (TPE) vont être généralisés en classe de première dès la rentrée 2000. Cette note de service a pour but de préciser la démarche [...]Texte
Cet opuscule donne les grandes lignes du système éducatif roumain en décrivant les institutions éducatives puis le fonctionnement de l'enseignement supérieur. Le système d'admission des étudiants[...]Texte
La deuxième partie de cet opuscule sur le système éducatif en Roumanie traite de l'enseignement : l'enseignement préscolaire, l'enseignement général obligatoire, l'enseignement secondaire.Texte
Un rapport avait été demandé en 1992 par le ministre pour aider l'école à mieux répondre aux besoins des élèves les plus défavorisés. Treize propositions d'action sont formulées, enrichies par di[...]Vidéo
Revue
Le compte de l'éducation : résultats 1974 à 1988 Dans Education et formations : les dossiers (n° 8, octobre 1990)
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INSEE : Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Ministère de l'éducation nationale (France)Fruit de la collaboration entre l’Institut national de la statistique et des études économiques (Insee) et le Ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse, cette rubrique donne à découvri[...]