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Auteur Rita CAROL |
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Rita CAROL | Peter Lang | 2022Enseigner en langue étrangère une matière scolaire non linguistique (histoire, sciences, musique, etc.) ne va pas de soi : l’enseignant a besoin de connaissances lui permettant de transposer des [...]Article
Séverine BEHRA ; Rita CAROL ; Dominique MACAIRE | Dans Le Français aujourd'hui (n° 195, décembre 2016)L’école maternelle est un espace social où des enfants fort divers, par leurs aptitudes cognitives, leurs attitudes et comportements, vivent ensemble. L’hétérogénéité des enfants se manifeste tou[...]Article
Rita CAROL | Dans Recherches en didactique des langues et des cultures (RDLC) - Les cahiers de l'Acedle (vol. 12, n° 3, décembre 2015)L'enseignement bilingue vise l'appropriation de deux objets de connaissance : le savoir disciplinaire et la langue seconde ou étrangère. La théorisation de leur processus d'appropriation ne peut [...]Texte
Rita CAROL, dir. | L'Harmattan | 2010Les classes bilingues se développent dans de nombreux pays. Le succès de l'enseignement bilingue (ou immersif) est alimenté par une littérature scientifique abondante. Mais rares sont les études [...]Article
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Ce livre attribue à la cognition et à l'interaction des rôles complémentaires dans l'apprentissage des langues, dans la perspective ouverte par Vygotski et développée par Bruner. Il analyse la cl[...]Revue
Acquisition des langues : nouvelles orientations Dans Revue française de linguistique appliquée (vol. VII, n° 2, décembre 2002)
Colette NOYAU, coord. ; Maria KIHLSTEDT, coord. ; Peter GRIGGS et al.Ce numéro regroupe des travaux de recherche issus de huit pays européens. Il développe trois axes d'étude : le développement de la morphologie temporo-aspectuelle, le développement du lexique ver[...]